七年级地理上册 2.2《海陆的变迁》教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理上册2.2《海陆的变迁》教学设计（新版）新人教版

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教材分析

哎呀，同学们，咱们今天要来聊聊一个超级有趣的话题——海陆的变迁！这节课咱们要一起探索地球表面那些千变万化的秘密，看看那些大陆和海洋是如何“出生”，又是如何“长大”的。哈哈，听起来是不是有点像神话故事？没错，这就是我们地理课上的一大亮点——七年级地理上册2.2《海陆的变迁》！咱们一起揭开这神秘的面纱吧！??????

核心素养目标

同学们，今天我们要通过学习《海陆的变迁》，培养你们的地理科学素养。我们要学会运用地理知识解释自然现象，提高你们的地理观察力和分析能力。同时，通过了解地球表面的变化，增强你们对地球家园的关爱和保护意识，培养你们的环保责任感。这样，我们不仅学到了知识，还学会了如何做一个有责任感的地球小卫士哦！??????

学习者分析

同学们，在咱们学习《海陆的变迁》之前，你们已经掌握了一些基础的地理知识，比如地球的形状、大气层、水圈等。这为你们理解今天的课程内容打下了良好的基础。至于学习兴趣嘛，相信大家对地球的奥秘都充满了好奇心，这种好奇心就是我们学习的好动力！

在能力方面，你们已经具备了一定的地理观察力和初步的分析能力。不过，面对复杂的地质运动和海陆变迁，可能会有一些同学感到困惑。学习风格上，有的同学喜欢通过图片和视频来直观地理解，有的则更倾向于通过文字和地图来分析。这都没关系，每种风格都有其独特之处。

不过，我也注意到，有些同学可能会在理解地质作用、板块构造等概念时遇到困难，因为这些内容比较抽象。此外，如何将这些地理知识与我们日常生活联系起来，也可能是一个挑战。咱们在教学过程中会一起克服这些困难，让地理学习变得更加生动有趣！??????

教学资源

-地球仪：直观展示地球的形状和海陆分布。

-地图：不同比例尺的世界地图和局部地形图。

-电脑投影仪：用于展示多媒体教学材料。

-互联网资源：在线地质数据、图片和视频。

-地质模型：模拟板块构造和地震活动。

-多媒体课件：包含图片、动画和视频的教学材料。

-教学视频：关于海陆变迁的科普视频。

-学生手册：记录课堂笔记和课后作业。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于海洋生物生活的视频，引导学生思考海洋与陆地之间的关系。

-用时：2分钟

2.**提出问题**：向学生提问：“你们知道地球上的陆地和海洋是如何形成的吗？它们之间有什么联系？”

-用时：1分钟

3.**学生回答**：请几位同学分享他们的想法，并简要记录。

-用时：2分钟

**讲授新课（20分钟）**

1.**地球的形状**：介绍地球的形状，通过地球仪展示地球的几何形状，并解释地球的扁平形状。

-用时：5分钟

2.**板块构造理论**：讲解板块构造理论，使用地质模型展示板块的移动和碰撞，以及由此产生的海陆变迁。

-用时：10分钟

3.**海陆变迁的实例**：展示喜马拉雅山脉的形成、大陆漂移的证据等实例，帮助学生理解海陆变迁的过程。

-用时：5分钟

**巩固练习（10分钟）**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-地球上的陆地和海洋是如何形成的？

-海陆变迁对我们的生活有什么影响？

-我们应该如何保护地球上的陆地和海洋资源？

-用时：5分钟

2.**小组汇报**：每个小组派代表分享讨论结果。

-用时：5分钟

**课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：针对刚才的讨论内容，提出以下问题：

-你认为板块构造理论是如何解释海陆变迁的？

-除了地质作用，还有哪些因素会影响海陆变迁？

-如何利用地理知识来预测未来的海陆变迁？

-用时：5分钟

**师生互动环节（10分钟）**

1.**角色扮演**：让学生扮演地质学家，模拟发现新的海陆变迁证据，并讨论如何解释这些证据。

-用时：5分钟

2.**问题解决**：提出一个关于海陆变迁的难题，让学生分组讨论解决方案，并分享他们的想法。

-用时：5分钟

**拓展活动（5分钟）**

1.**课后作业**：布置以下作业：

-观察并记录当地的海陆变迁现象。

-设计一个关于海陆变迁的科普宣传册。

-用时：5分钟

**总结与反思（5分钟）**

1.**总结**：回顾本节课的重点内容，强调海陆变迁的重要性。

-用时：2分钟

2.**反思**：引导学生思考如何将地理知识应用于实际生活，培养学生的环保意识。

-用时：3分钟

**教学时间总计：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果

1.**知识掌握**：学生能够准确描述地球的形状，理解板块构造理论的基本概念，掌握海陆变迁的基本过程和实例。

2.**观察与分析能力**：学生在观看视