人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练07 ATP和酶》.pdfVIP

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  • 2025-04-28 发布于河北
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人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练07 ATP和酶》.pdf

07ATP和酶

阳夯实基础

1.2(023•山东临沂•统考二模)“锁钥”学说认为,醉具有与底相结合的互补结构;“诱导契

合”学说认为,在与底结合之前,酎的空间结构不完全与底互补,在底的作用下,可

诱导随出现与底相结合的互补结构,继而完成防促反应。为5金证上述两种学说,科研人员

利用枯草杆菌蛋白酎S(的,该酹可催化两种结构不同的底CTH和CU,且与两者结合的

催化中心位置相同)进行研究,得到的四组实险结果如下图所示,其中SCTH、SCU分别表

示催化CTH、CU反应后的S酹。下列说法错误的是()

A.S酶可催化CTH和CU,但催化CU的活性更高

B.该实验结果更加支持“诱导契合”学说

C.若增加SCU+CU组,结果曲线应与②完全重合

D.为探完SCTH是失活还是空间结构固化,可增设5CTH+CTH组

2.2(023•浙江宁波•镇海中学校考模拟预测)细胞在受到理或化学因素刺激后,胞吞形成

多囊体。多囊体可与溶酶体融合,也可与细胞膜融合后释放到胞外形成外泌体,内部包含脂

质、蛋白质、RNA等多种质如(图所示)。说法正确的是()

A.外泌体是由内、外两层膜包被的囊泡

B.溶酶体内的水解酶能催化多种质,说明酶不具有专一性

C.溶酶体能合成多种水解酶,是细胞的“消化车间”

D.将细胞破碎后,可以利用差速离心法分离细胞内多囊体

3.2(023•湖北省直辖县级单价统考模拟预测)质M能被酶7催化分解,Pb2+能与酶N

牢固结合而使酶失活。某研究小组做了如下两组质M的分解实验:

实验一:在最适pH和温度条件下探究一定范围内酶N的浓度对醒促反应速率的影响;

实验二:各组均加入等量微量Pb2+,其他条件与实验一相同,测定醐促反应速率。

下列有关说法错误的是()

A.实验一和实验二中的质M都应保持过量的状态

B.Pb2+是通过与质M竞争相同结合位点使酶失活

C.若略微升高实验一的反应温度,酶促反应速率会接近实验二反应速率

D.实验一和实验二的自变量刖因变量都相同

4.2(023•山东青岛•统考三模)叶酸是某些细菌生长所必需的物质对氨基茉甲酸是合成叶

酸的原料。磺胺类药与对氨基紫甲酸结构相似与其竞争性结合叶酸合成酶从而抑制叶酸

的合成起到杀菌作用。研究人员进行了相关实验结果如图,下列分析正确的是()

A.底物增大到一定浓度时两组的反应速率不再增加主要受时间限制

B.可推测磺胺类药对叶酸合成酶的空间结构造成了不可逆的破坏

C.若细菌产生的叶酸合成酶量增加则可能减弱磺胺类药的杀菌作用

D.促进细菌吸收对氨基苯甲酸可增强磺胺类药物的杀菌作用

5.2(023•天津校联考模拟预测)新鲜菠萝直接食用会故嘴”而食堂里的菠萝咕喈肉吃起

来不会这与菠萝蛋白酶的活性有关。某生物兴趣小组通过实验探究温度对菠萝蛋白解活性

的影响结果如下图所示。下列说法错误的是()

菠萝蛋白施活性/相对值

U・

0.6

0.5

0.4

0.3

().2

0.1

0

020406080100

温度/(

A.保存菠萝蛋白陶的最佳温度为40℃

B.不同温度卜菠萝蛋白酶活性可能相同

C.沸水浸泡过的菠萝吃起来不会“狼嘴”

D.可在40℃左右的条件下研究pH对菠萝蛋白曲活性

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