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高二年级数学科辅导讲义〔第讲〕

学生姓名授课教师：

专题

求轨迹方程专题

目标

重难点

常考点

高考要求

求动点的轨迹方程是高考的热点，常以选择题或解答题的形式命题，难度适中.假设以选择题的形式命题，通常是采用定义法解决.

二、求动点的轨迹方程常用的方法

1.直接法:直接法是将动点满足的几何条件或者等量关系，直接坐标化，列出等式化简即得动点轨迹方程;

2.定义法:假设动点轨迹的条件符合某一根本轨迹的定义(如椭圆、双曲线、抛物线、圆等)，可用定义直接探求;

3.相关点法:根据相关点所满足的方程，通过转换而求动点的轨迹方程；

4.参数法〔理科〕:假设动点的坐标(x,y)中的x,y分别随另一变量的变化而变化,那么可以以这个变量为参数，建立轨迹的参数方程再消去参数.

三、两个应该注意的问题

1.注意“求轨迹”与是“求轨迹方程”的区别，假设是“求轨迹”，那么必须说明所求轨迹是什么图形；

2.注意轨迹的纯粹性和完备性，通常是剔除某些不满足条件的点.

四、练习

3.椭圆的焦点是F1、F2，P是椭圆上的一个动点，如果延长F1P到Q，使得|PQ|=|PF2|，那么动点Q的轨迹是()

A圆 B椭圆C双曲线的一支 D抛物线

4.点F1(-4,0)、F2(4,0),动点P到F1、F2的距离之差为6,那么P的轨迹方程是()

A.B.C.D.

5.△ABC的两个顶点坐标A(-4,0)、B(4,0),△ABC的周长为18,那么顶点C的轨迹方程为()

A.B.C.D.

6〔11年广东卷第8题〕.设圆C与圆外切，与直线相切，那么C的圆心轨迹为

A.抛物线B.双曲线C.椭圆D.圆

A.抛物线B.双曲线C.椭圆D.圆

8.动点到定点的距离与点到定直线：的距离之比为求动点的轨迹的方程．

9.〔11年广东卷第21题〕在平面直角坐标系中，直线：交轴于点A，设是上一点，M是线段OP的垂直平分线上一点，且满足.

(1)当点在上运动时，求点的轨迹的方程；

10.曲线与直线交于两点和，且．记曲线在点和点之间那一段与线段所围成的平面区域〔含边界〕为．设点是上的任一点，且点与点和点均不重合．

(1)假设点是线段的中点，试求线段的中点的轨迹方程．

11.一条双曲线的左、右顶点分别为A1,A2，点，是双曲线上不同的两个动点.求直线A1P与A2Q交点的轨迹E的方程式.

课后练习

1.圆心在x轴上，半径为的圆O位于y轴左侧，且与直线x+y=0相切，那么圆O的方程是.

2.函数

〔Ⅰ〕假设，试确定函数的单调区间；

〔Ⅱ〕假设，且对于任意，恒成立，试确定实数的取值范围；

1.

2.〔Ⅰ〕解：由得，所以．

由得，故的单调递增区间是，

由得，故的单调递减区间是．

〔Ⅱ〕解：由可知是偶函数．

于是对任意成立等价于对任意成立．

由得．

①当时，．

此时在上单调递增．

故，符合题意．

②当时，．

当变化时的变化情况如下表：

单调递减

极小值

单调递增

由此可得，在上，．

依题意，，又．

综合①，②得，实数的取值范围是．