《人文与审美素质基础》教案 15、戏曲艺术.docxVIP

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课题

戏曲艺术

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解戏曲的发展简史及主要剧种

（2）掌握中国戏曲艺术的审美特征，认识戏曲艺术的文化内涵

素质目标：

（1）激发学生对中国戏曲艺术的浓厚兴趣和热爱之情

（2）引导学生关注戏曲艺术在当代社会的发展现状，培养学生保护和传承传统文化的意识和责任感

教学重难点

教学重点：戏曲的发展简史及主要剧种、中国戏曲艺术的审美特征，戏曲艺术的文化内涵

教学难点：中国戏曲艺术的审美特征，戏曲艺术的文化内涵

教学方法

问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】播放一段关于戏曲艺术的视频，引起学生的兴趣，组织学生进行思考，并回答以下问题：

（1）你对戏曲有什么样的印象？

（2）你在生活中接触过哪些戏曲？

【学生】观看、思考、回答

【教师】通过学生的回答引入本节课内容

传授新知

【教师】讲解戏曲艺术的相关内容

一、戏曲发展简史

1．先秦歌舞

古代宫廷中优伶的表演也是戏曲的来源之一。优伶是古代以乐舞、戏谑为业的艺人的统称，“优”是男演员，“伶”是女演员。先秦时期，一般将擅长演奏音乐的艺人称为“伶”，擅长歌舞表演的艺人称为“倡优”，擅长用词令