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;1.加深对实数的现实理解,感受实数在生活中的实际应用,能够运用所学知识解决实际问题.
2.了解解决数学问题的巧妙方法,培养学生将复杂问题简单化的能力.
3.培养学生的动手能力、思考能力、计算能力、协作能力、推理能力等相关的综合素养,助力学生的全面发展.
重点:1.A0纸长宽比的探究以及知道面积如何求解
长宽的值.
2.口算立方根的探究及计算能力的掌握.
难点:A0纸长宽的求解,口算立方根的探究过程.;;;估算A0纸的长与宽;问题2:根据前面给出的阅读内容,猜想这些小长
方形属于哪一类纸?;活动2:让学生准备一张A4纸,按图中所展示的方式折叠,你有什么发现?;问题3:根据问题2可以得到A4纸的长与宽有什
么关系?;?;口算立方根;我国著名数学家华罗庚有一次在飞机上看到他的助手阅读的杂志上有一道智力题:一个数是59319,求它的立方根.华罗庚脱口而出:39.;你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗?;?;探索2:确定个位的数字
问题①:计算自然数1—10对应的立方数.
问题②:观察所求立方数的个位数有什么特点?;探索3:确定十位的数字;?;例已知19683,110592都是整数的立方,按照上述方法,你能确定它们的立方根吗?;?;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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