8.3 印度 第2课时 热带季风气候与粮食生产 发展迅速的服务外包产业 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）.docxVIP

8.3印度第2课时热带季风气候与粮食生产发展迅速的服务外包产业教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

主备人

备课成员

设计思路

嗨，同学们，今天我们要一起探索印度的地理奥秘。首先，我们要了解印度的热带季风气候，这可是印度农业发展的关键哦！我会通过生动的图片和故事，让大家感受到季风带来的丰饶。接着，我们再来聊聊印度的粮食生产，看看他们是如何在季风气候下实现粮食自给的。最后，我们要走进印度的服务外包产业，感受这个产业是如何迅速发展的。课堂上，我会设计互动环节，让大家参与讨论，一起揭开印度的神秘面纱！????????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生以下几个方面的核心素养：首先，提升学生的地理空间思维，通过分析印度地理环境，理解热带季风气候对粮食生产和产业分布的影响。其次，增强学生的区域认知能力，了解印度作为南亚地区重要国家的地理位置、气候特点和经济发展状况。再者，培养学生的人文素养，感受不同地域文化的多样性，特别是印度在服务外包领域的创新与成就。最后，锻炼学生的实践探究能力，通过小组合作和实地观察，让学生学会运用地理知识解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①印度热带季风气候的形成原因及其对农业的影响，包括季风带来的丰沛降水如何促进粮食生产，以及季风不稳定性可能导致的干旱或洪涝灾害。

②印度服务外包产业的发展现状，重点分析其迅速发展的原因，如人力资源丰富、英语水平高、信息技术基础设施完善等。

2.教学难点，

①理解热带季风气候的复杂性和不可预测性，以及它对印度农业生产的双重影响。

②分析服务外包产业背后的深层经济和科技因素，以及这些因素如何推动印度经济结构的转型。

③在课堂上有效引导学生进行小组讨论和合作学习，激发学生的参与热情和探究精神，确保每个学生都能在活动中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理教学地图、气候模型演示软件。

-课程平台：人教版地理课程教学平台，提供相关教学资料和视频资源。

-信息化资源：印度地理环境、气候、农业和服务外包产业的图片、视频资料。

-教学手段：实物教具（如印度地图拼图）、多媒体课件、小组讨论活动模板。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？地球上有许多独特的国家，每个国家都有它独特的地理环境和生活方式。今天，我们就来认识一个位于南亚的国家——印度，一个拥有丰富多样文化和地理景观的国家。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了地球上的气候类型，大家还记得不同气候类型的特点吗？今天，我们就将结合印度的地理环境，来深入了解热带季风气候对农业的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先，我会通过地图和图片展示印度的地理位置和地形特点，让学生直观地了解印度所处的地理环境。

-接着，我会详细讲解印度热带季风气候的形成原因、季节变化以及其对农业的影响。我会使用动画或视频，展示季风带来的降水如何促进粮食生产，以及季风不稳定性可能导致的干旱或洪涝灾害。

-举例说明：

-为了让学生更好地理解热带季风气候对农业的影响，我会举一些具体的例子，如印度的主要粮食作物、农业生产方式和面临的挑战。

-互动探究：

-在讲解过程中，我会设置一些问题，引导学生思考，如“为什么印度的农业生产对季风如此依赖？”、“如何应对季风带来的灾害？”

-我还会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的印度农业知识，以及如何利用所学知识解决实际问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-我会发放一些练习题，让学生在课堂上完成，题目涉及印度地理环境、气候和农业等方面的知识点。

-我会设置一些实践环节，如让学生模拟印度农民种植粮食的过程，通过实际操作加深对知识的理解和应用。

-教师指导：

-在学生进行练习时，我会巡视课堂，及时解答学生的问题，给予他们指导和帮助。

-对于学生的答案，我会给予积极的反馈，鼓励他们继续探索和学习。

4.服务外包产业介绍（约15分钟）

-讲解新知：

-在这部分，我会介绍印度的服务外包产业，包括其发展历程、主要领域和成功案例。

-我会使用数据和图表，展示印度服务外包产业的增长速度和在全球市场的地位。

-举例说明：

-为了让学生更好地理解服务外包产业，我会举一些具体的例子，如印度著名的软件外包公司TCS和Infosys。

-互动探究：

-我会引导学生思考服务外包产业迅速发展的原因，以及它对印度经济和社会的影响。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：

-我会回顾本节课的主要内容，强调热带