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第13课《爱鸟护鸟之情》教学设计-2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册

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第13课《爱鸟护鸟之情》教学设计-2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册

教材内容：岭南版初中美术七年级下册第13课《爱鸟护鸟之情》

课程主要内容：通过观察、欣赏鸟类图片，引导学生了解鸟类的生活习性和生态环境，培养爱护鸟类、保护生态环境的意识。学习绘画技巧，创作一幅以鸟类为主题的美术作品。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察力和审美能力，提升学生的人文素养和生态意识。通过艺术创作，激发学生对鸟类多样性的认识，培养他们关爱生命、尊重自然的态度，同时提高学生的动手实践能力和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：鸟类观察与识别。通过观察鸟类图片和实物，引导学生学习如何识别不同种类的鸟类，理解它们的特征和生活习性。

-重点二：绘画技巧的运用。教授学生基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，以便他们能够创作出具有艺术表现力的鸟类画作。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：鸟类生态保护的意识培养。如何让学生理解鸟类生态环境的重要性，并激发他们参与保护行动的意愿。

-难点二：艺术创作中的创新思维。引导学生打破传统绘画模式，发挥想象力，创作出独特的鸟类主题作品。

-难点三：绘画技巧的灵活运用。学生在实际操作中可能难以将所学技巧灵活运用到具体的创作中，需要教师提供具体指导和示范。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍鸟类的基本知识和绘画技巧，结合图片和视频资料，增强学生的直观感受。

2.通过小组讨论和案例研究，让学生分享对鸟类保护的看法，提高他们的生态保护意识。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演鸟类，体验它们的生活环境，培养同理心。

4.利用绘画游戏，激发学生的创作兴趣，同时教授绘画技巧。

5.结合多媒体教学，展示鸟类图片和作品，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，播放一段关于鸟类的自然纪录片，让学生在视觉上对鸟类有初步的认识。接着，提问学生：“你们平时都见过哪些鸟类？它们在你们眼中是怎样的？”以此激发学生的兴趣，引入新课《爱鸟护鸟之情》。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解鸟类的基本知识，如鸟类的分类、生活习性、生态环境等。通过图片展示不同种类的鸟类，让学生了解它们的特征和习性。

2.讲解绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面。以鸟类画作为例，分析其特点，让学生学会如何运用这些技巧进行创作。

3.介绍鸟类保护的现状和重要性，强调保护鸟类生态环境的责任和行动。

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组，每组选择一种鸟类进行深入研究，收集相关资料，如图片、视频等。

2.学生根据收集的资料，创作一幅以该鸟类为主题的美术作品，可以采用绘画、手工制作等形式。

3.每组派代表分享自己的作品，其他组学生进行评价和提问，教师进行点评和总结。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.鸟类的生态环境：学生讨论鸟类的生活环境，如森林、湿地、农田等，分析这些环境对鸟类的影响。

2.鸟类的保护：学生讨论如何保护鸟类，如禁止滥捕滥猎、保护鸟类栖息地等。

3.人类与鸟类的关系：学生讨论人类应该如何与鸟类和谐共处，如减少噪音污染、减少农药使用等。

5.总结回顾

-内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，强调鸟类保护的重要性。然后，提问学生：“你们在学习过程中有哪些收获？”让学生分享自己的心得体会。

-环节呈现具体分析和举例：

1.分析本节课的重难点：鸟类保护意识培养和绘画技巧的运用。

2.举例说明学生在实践活动中的表现，如创作出具有创意的鸟类画作、积极参与小组讨论等。

3.总结本节课的教学效果，提出改进建议。

教学流程用时：约45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鸟类生态纪录片：推荐一些关于鸟类生态的纪录片，如《鸟瞰中国》、《鸟类的迁徙》等，这些资源可以帮助学生更直观地了解鸟类的生态环境和迁徙行为。

-鸟类保护组织资料：介绍一些致力于鸟类保护的国内外组织，如世界自然基金会（WWF）、中国鸟类保护协会等，让学生了解鸟类保护的现状和行动。

-鸟类图鉴：提供一些鸟类图鉴，如《中国鸟类野外手册》、《世界鸟类图鉴》等，帮助学生识别不同种类的鸟类。

-环境保护文章：搜集一些关于环境保护的文章，特别是关于鸟类保护的案例，以增强学生的环保意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与鸟类观察活动：组织学生参加学校或社区组织的