Unit 2 Saving the earth Topic 1 Section C 教学设计 -2024-2025学年仁爱科普版九年级英语上册.docx

Unit2SavingtheearthTopic1SectionC教学设计-2024-2025学年仁爱科普版九年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过仁爱科普版九年级英语上册Unit2SavingtheearthTopic1SectionC，引导学生了解地球环境保护的重要性，提高学生的环保意识。通过讨论和实践活动，使学生掌握相关词汇和句型，培养学生的英语口语表达能力。同时，通过小组合作和实践活动，培养学生的团队合作精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课围绕英语学科核心素养，旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与环境保护话题的讨论和实践活动，提升语言表达和沟通能力，增强对环境保护的认识和责任感，同时发展批判性思维和解决问题的能力。通过合作学习，学生还能培养合作精神和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并运用本节课的词汇和句型，如“savetheearth”、“reducepollution”、“recycle”等，进行环境保护主题的讨论。

2.学生能够通过角色扮演或小组讨论，运用英语表达对环境保护的看法和建议。

难点：1.学生在运用英语进行环境保护话题的讨论时，可能缺乏相关的词汇和句型。

解决方法：通过课前预习和课堂词汇教学，帮助学生积累相关词汇和句型。同时，提供情境模拟，让学生在实际语境中运用所学。

2.学生在表达个人观点时可能缺乏逻辑性和条理性。

解决方法：通过提供写作框架和讨论引导，帮助学生组织思路，提高表达的逻辑性和条理性。此外，通过小组合作，鼓励学生互相学习，共同提高。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、英语教材《仁爱科普版九年级英语上册》

-课程平台：班级学习管理系统

-信息化资源：环境保护相关的图片、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、小组讨论表格

教学过程

【导入新课】

（1）教师播放一段关于环境保护的公益广告视频，引起学生的兴趣和思考。

（2）提问学生：Whatdoyouthinkabouttheissueofenvironmentalprotection?(你认为环境保护问题怎么样？)

（3）学生分享自己的看法，教师引导学生关注环境保护的重要性。

【新课呈现】

（1）教师展示本节课的课题：Unit2SavingtheearthTopic1SectionC。

（2）教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。

【词汇学习】

（1）教师呈现本节课的词汇，如savetheearth、reducepollution、recycle等。

（2）学生跟读并拼写，教师检查学生的掌握情况。

（3）教师引导学生运用新词汇进行造句，加深对词汇的理解。

【课文阅读】

（1）教师展示课文内容，让学生阅读并思考以下问题：

-Whatarethemaincausesofenvironmentalpollution?

-Whataresomeeffectivewaystoprotecttheearth?

-Howcanwecontributetoenvironmentalprotectioninourdailylife?

（2）学生分组讨论，教师巡视指导，帮助学生解决问题。

（3）各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

【课文讲解】

（1）教师针对课文中的重点句子和段落进行讲解，如：

-Weneedtotakeactionnowtosaveourplanet.

-Recyclingcanreducepollutionandsaveresources.

（2）教师引导学生分析这些句子的语法结构和表达方式。

（3）学生尝试仿写类似句子，提高英语表达能力。

【实践活动】

（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟环境保护宣传活动。

-分组：将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色，如政府官员、环保志愿者、普通市民等。

-情境设置：每组需要设计一个环境保护宣传活动，包括宣传口号、宣传材料等。

-演练：每组进行模拟演练，其他学生观摩学习。

（2）教师邀请学生分享自己的观点和感受，总结本次活动的收获。

【总结与反思】

（1）教师对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性。

（2）学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

（3）布置课后作业，如：

-完成课后练习题。

-撰写一篇关于环境保护的短文。

【课堂小结】

（1）教师对本节课的学习情况进行回顾，肯定学生的进步。

（2）鼓励学生在日常生活中关注环境