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新闻与传播硕士专业学位授权点质量建设年度报告（2024）

一、本年度本学位点人才培养情况

1.思政教育成效

1.1本年度本学位点开展的研究生思政教学教育工作特色与成效（总结特色做法，统计研究生专职辅导员

数量及与学生配比数；思政教育项目、课程思政建设实施情况，思政教育相关荣誉表彰，导师在研究生思

政教育中发挥“第一责任人”作用方面的成效等）

本年度，学位点紧密聚焦于立德树人的核心目标，秉持以学生全面发展为中心的原则，将教育、管理

与服务三者深度融合，形成统一的工作思路和目标。

本学科点目前共有在读研究生371人，包括硕士研究生325名和博士研究生46名。为保障学生管理

与辅导的有效性，学院配置了2名专职辅导员，与学生的人数比例为1:185，确保辅导员能够以合理的负

担关注到每位研究生的思想变化和成长需求。辅导员深刻认识到意识形态工作的重要性，将其作为党建工

作的关键环节，并将其融入日常工作中，切实承担起维护意识形态安全的政治责任。

本年度学位点共有2个思政教育项目立项：（1）硕导黄玉波教授主持的《“创意传攉红色文化，激活

青春党建活力”亲爱的红军·新长征文化小站》课题获深圳大学2024年党建工作精品项目立项；硕导杨洸

教授主持的《数字先锋:党建引领大学生网络文明素养提升行动》课题获深圳大学2024年党建工作精品项

目立项。此外，2023级专硕研究生罗有天、2024级专硕研究生扶静怡等7名专硕学生作为传播学院马克

思主义新闻观创意传播与实践党支部成员及《亲爱的红军》团队宣传人员，于广东、江西、贵州等多地参

与演出服务和红色小站工作，并于汕尾陆丰河西河安学校助力“百千万工程”，探索红色文化传播的创新

模式，助力大中小思政一体化。

本年度学位点采取了多种形式来加强课程思政建设。学院党支部书记与学院院长分别为研究生新生带

来“思政第一课”；学院党委邀请校外专家为师生开设师德师风、党纪廉洁等专题讲座；专业教师共计为

学院研究生讲授思政课程3门，为全校研究生讲授《学术道德与学术规范教育》MOOC课程1门。

本年度学位点共获得了4项思政教育类荣誉：（1）“湾区青年的‘新长征’——《亲爱的红军》‘四

位一体’探索思政育人新模式”获评深圳市基层思想政治工作优秀案例一等奖；（2）“中共深圳大学传播

学院马克思主义新闻观创意传播与实践支部”荣获“2024年度深圳市委教育工委先进基层党组织”；（3）

学位点硕导黄玉波荣获“2024年度深圳市优秀党务工作者”；（3）学位点硕导杨洸荣获“2024年深圳大

学优秀共产党员”。除此之外，学位点研究生也积极参与思政类社会服务，例如研究生胡正好参与美团乡

村儿童操场公益项目、阅读点亮乡村儿童公益项目等，尽微薄之力缓解偏远地区乡村教育生态失衡。参与

家乡问题儿童救助、孤儿院公益服务，学生杜志霞“多彩中国云南行”暑期实践活动，赴边疆参与拍摄和

报道，促进不同地区民族文化交流，增进民族团结；研究生王嘉欣参与“双百计划”，暑期前往陆丰市莲

花小学支教268小时。

积极发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”的作用。学位点依据《研究生导师指导行为准则》

等相关文件精神，对新入职教师进行系统的岗前培训，并持续开展师德师风教育，同时完善学术诚信体系，

建立严格的学术不端行为处置机制，确保在政治审核中实行师德问题的“一票否决”。同时学院通过组织

学习研讨会、专题报告等多种形式，加强对研究生导师的专业培训，以提升其综合素质和指导能力。

1.2本年度开展的职业道德与职业伦理教育情况（主要做法及成效，包括个人品德、职业价值观、职业操

守、行业规范，预防学术不端行为的措施，学术不端行为处理情况等方面）

学位点采取了多种形式来加强科学道德与学术规范的学习与教育，包括召开新学期工作会议、组织师

生座谈会，以及为研究生新生开设“思政第一课”。同时，学院还不定期邀请校外专家，举办马新观系列

专题讲座，专门聚焦并深入讲解学术道德与学术规范的问题。此外，各专业课教师在授课时，也会结合专

业特点，针对性地对学生进行学术规范的指导和教育。

为有效预防学术不端行为，2024年6月24日，传播学院成立了学术道德分委员会。在研究生培养周

期内，导师及学术委员会定期审视学生的学术进展，严格把关研究工作的原创性与真实性。一旦察觉到学

术不端迹象，即刻启动严谨的调查流程，确保整个调查过程既公正又透明。目前，学位点尚未发现任何学

术不端行为。

2.课程与实践教学

2.1开设的课程或讲座

序号课程类型课程门