高中通用技术 设计的一般原则6教学设计 苏教版必修1.docxVIP

高中通用技术设计的一般原则6教学设计苏教版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们来聊聊《设计的一般原则》这个话题。这可是苏教版必修1里非常重要的一个章节哦！我们要学习的是如何运用设计的一般原则来指导我们的设计实践。这不仅仅是为了完成作业，更是为了培养我们解决实际问题的能力。接下来，我们就一起走进这个奇妙的世界吧！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新思维、实践能力和审美素养。通过学习设计的一般原则，学生能够提升问题分析、方案设计、评估改进的能力，同时增强对设计伦理和社会责任的认知。此外，通过实际设计实践，学生将学会团队合作，提高沟通协作能力，为未来职业发展打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生们已经对设计的基本概念有所了解，如设计的定义、设计的目的等。此外，他们可能已经接触过一些基础的设计原则，如美观、实用性等。然而，对于设计的一般原则这一较为深入的概念，学生们可能还缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生的学习兴趣广泛，但普遍对创新和实践性较强的课程更为感兴趣。他们在设计思维上可能已经展现出一定的潜力，但具体到设计的一般原则，他们的理解可能还停留在表面。学习能力方面，学生们在逻辑思维、空间想象和动手实践方面存在差异。学习风格上，有的学生偏好理论学习，有的则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生们可能会在理解设计的一般原则时感到抽象，难以将其与实际设计实践相结合。其次，对于设计过程中的评估和改进环节，学生们可能缺乏实际操作经验，难以掌握评估的标准和方法。此外，设计过程中可能涉及团队合作，学生们在沟通协作方面可能存在困难。最后，对于设计伦理和社会责任的认识，学生们可能还需要进一步深化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：设计软件（如AutoCAD、SketchUp）、图片处理软件（如Photoshop）

-课程平台：学校教学平台、在线学习平台

-信息化资源：设计案例库、设计原则相关视频资料、设计竞赛信息

-教学手段：实物模型、多媒体课件、黑板板书、讨论小组活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对设计的一般原则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要设计解决的问题呢？比如，如何设计一个既美观又实用的书架？”

展示一些生活中常见的设计案例，如智能家居、环保设计等，让学生初步感受设计的一般原则的魅力或特点。

简短介绍设计的一般原则的基本概念和重要性，强调它在解决问题和创新中的关键作用，为接下来的学习打下基础。

2.设计的一般原则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解设计的一般原则的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解设计的一般原则的定义，包括其主要组成元素或结构，如实用性、美观性、经济性等。

详细介绍设计的一般原则的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各个原则之间的关系和作用。

3.设计的一般原则案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解设计的一般原则的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的设计案例进行分析，如苹果公司的iPhone设计、宜家家居的设计理念等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解设计的一般原则在解决实际问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用设计的一般原则解决类似的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与设计的一般原则相关的主题进行深入讨论，如可持续设计、人性化设计等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，同时教师巡回指导，确保讨论的深度和广度。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对设计的一般原则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，展示形式可以是PPT、实物模型或视频等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，强调设计的一般原则在创新设计中的核心地位。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调设计的一般原则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括设计的一般原则的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调设计的一般原则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓