第三章　代数式　活动课拼图小游戏教学设计　2024—2025学年北师大版数学七年级上册.docxVIP

第三章代数式活动课拼图小游戏教学设计2024—2025学年北师大版数学七年级上册

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设计思路

本节课以“代数式”为主题，通过拼图小游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中，巩固对代数式的理解和应用。设计思路紧密围绕北师大版数学七年级上册课本内容，通过实际操作，培养学生对代数式的认知和运用能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象思维能力，通过代数式的构建和应用，提升逻辑推理能力。增强数学建模意识，让学生在解决实际问题的过程中，学会用代数式表达数量关系。同时，培养学生合作学习能力和创新精神，通过小组合作完成拼图游戏，激发学生对数学学习的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基础的数学运算能力和初步的几何图形知识，能够进行简单的加减乘除运算，对几何图形的基本概念有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学的兴趣因人而异，部分学生可能对抽象的代数式学习感到兴趣不足。学生能力方面，部分学生能够较快地理解和应用代数式，而部分学生可能需要更多的时间来消化和掌握。学习风格上，学生表现出不同的偏好，有的学生偏好直观学习，有的则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习代数式时可能遇到的困难包括理解代数式的定义、掌握代数式的运算规则以及如何将代数式应用于实际问题。特别是在解决实际问题中，学生可能难以将实际问题转化为代数式，或者在使用代数式解决问题时缺乏逻辑推理能力。此外，学生可能对复杂的代数式感到畏惧，缺乏信心和耐心。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：班级微信群、在线教学平台

-信息化资源：代数式相关的PPT课件、互动式学习软件

-教学手段：拼图游戏卡片、教具（如代数式拼图块）、黑板或白板标记笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对代数式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有遇到过需要用到计算的问题？这些问题又是如何解决的？”

展示一些日常生活中需要用到计算的场景图片，如购物结账、烹饪食谱等。

简短介绍代数式的概念，提出代数式是如何帮助我们解决更复杂计算问题的，为接下来的学习打下基础。

2.代数式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解代数式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解代数式的定义，强调它是用字母表示数的一种形式。

详细介绍代数式的组成部分，如字母、数字和运算符，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.代数式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解代数式的特性和重要性。

过程：

选择几个与生活相关的案例，如计算商品总价、计算行程距离等，展示代数式的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到代数式在实际问题中的应用价值。

引导学生思考这些案例中如何构建代数式，以及代数式如何帮助解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与代数式相关的主题进行讨论，如“代数式在数学竞赛中的应用”或“代数式在物理公式中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对代数式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调代数式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括代数式的定义、组成部分、运算和案例分析等。

强调代数式在数学学习和解决问题中的重要作用，鼓励学生在今后的学习中积极运用代数式。

布置课后作业：让学生尝试用代数式解决一个生活中的实际问题，并记录解题过程。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：激发学生对代数式学习的兴趣，提高其创新能力。

过程：

教师提供一些开放性的问题，如“如何用代数式表示一个等边三角形的面积？”

鼓励学生发挥想象力，提出自己的解决方案，并进行小组交流。

教师挑选几个有创意的解决方案进行展示和讨论，激发学生的创新思维。

8.课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，总结经验教训。

过程：

让学生写下对本节课的感受和收获，包括对代数式理解的加深、学习方法的改进等。

教师收集学生的反思笔记，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与拼图小游戏，对代数式的理解和应用取得了显著的效果：

1.理解和掌握代数式