第2单元第3、第4节：世界传统音乐博览会　教学设计　2024—2025学年人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册.docxVIP

第2单元第3、第4节：世界传统音乐博览会教学设计2024—2025学年人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册

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授课地点

教具

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的音乐世界——世界传统音乐博览会。这节课，我们要用耳朵去聆听，用心去感受，那些来自不同国家和地区的传统音乐，它们就像是一扇扇通往世界的窗户。让我们一起，走进这扇窗户，去发现、去体验、去欣赏，感受音乐带来的快乐和感动！??????

核心素养目标

1.培养学生音乐审美感知，感受不同文化背景下的音乐风格。

2.提升学生音乐文化理解，认识世界传统音乐的价值和多样性。

3.增强学生音乐实践能力，通过聆听、模仿、创作等方式参与音乐活动。

4.培养学生音乐欣赏能力，学会评价和表达对音乐的感受。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解世界传统音乐的基本特征和风格差异。

2.通过聆听和实践，掌握不同传统音乐的演奏技巧。

难点：

1.学生对世界传统音乐的认知有限，难以把握其风格特点。

2.学生在实践环节可能对乐器操作不熟悉，难以准确模仿。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合音乐视频和图片，帮助学生直观感受不同传统音乐的风格。

2.邀请专业演奏者进行现场演示，指导学生进行乐器操作和音乐实践。

3.设置小组合作学习，让学生在互动中互相学习，共同进步。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，引导学生认识世界传统音乐的特点。

2.组织角色扮演活动，让学生扮演不同国家的音乐家，体验传统音乐创作过程。

3.通过小组合作，让学生分组研究一种传统音乐，进行成果展示。

4.利用多媒体资源，如音乐视频、图片和音频，丰富课堂内容，增强学生视听体验。

5.设计音乐游戏，如“音乐猜猜看”，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，播放一段世界传统音乐的剪辑，如印度古典音乐、非洲鼓乐等，让学生在音乐的熏陶中进入课堂。教师提问：“同学们，你们刚才听到了哪些国家的音乐？它们有什么特点？”引导学生初步感知世界传统音乐的魅力。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）介绍世界传统音乐的基本特征

详细内容：教师简要介绍世界传统音乐的定义、起源和发展，引导学生了解不同地区音乐的风格特点。

（2）分析世界传统音乐的代表性作品

详细内容：以中国古筝、印度塔布拉鼓、非洲鼓为例，分析这些乐器的演奏技巧和音乐风格，让学生了解世界传统音乐的多样性。

（3）探讨世界传统音乐的文化价值

详细内容：引导学生思考世界传统音乐对人类文化的影响，以及其在现代社会中的地位和作用。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）乐器体验

详细内容：邀请专业演奏者现场演示古筝、塔布拉鼓等乐器，让学生亲身体验，感受不同乐器的音色和演奏技巧。

（2）音乐创作

详细内容：分组让学生尝试创作一段简单的传统音乐旋律，鼓励他们发挥创意，展现自己的音乐才华。

（3）音乐欣赏与评价

详细内容：播放一段世界传统音乐，让学生聆听并评价其音乐风格、演奏技巧和情感表达。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）不同地区音乐的特点

举例回答：如印度音乐注重旋律和节奏的结合，非洲鼓乐强调节奏感，中国古筝注重音色和情感的传达。

（2）世界传统音乐在现代社会中的应用

举例回答：如电影配乐、舞台表演、音乐治疗等。

（3）如何传承和发扬世界传统音乐

举例回答：如举办音乐节、开展文化交流活动、编写教材等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调世界传统音乐的魅力和重要性。同时，鼓励学生在日常生活中关注和欣赏传统音乐，传承和发扬人类优秀的文化遗产。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

六、知识点梳理

1.世界传统音乐的定义与特点

-传统音乐的定义：指在一定历史时期、地理区域内形成的，具有民族特色、地域特色的音乐形式。

-传统音乐的特点：地域性、民族性、传承性、时代性。

2.世界主要传统音乐流派

-亚洲音乐：中国、日本、印度、朝鲜等国的传统音乐。

-欧洲音乐：古典音乐、民间音乐、宗教音乐等。

-非洲音乐：鼓乐、歌舞、口头传统等。

-美洲音乐：印第安音乐、拉丁美洲音乐等。

-澳大利亚及太平洋地区音乐：土著音乐、波利尼西亚音乐等。

3.代表性传统音乐及其特点

-中国传统音乐：如古琴、笛子、二胡等乐器演奏的音乐，具有鲜明的民族特色。

-印度古典音乐：以塔布拉鼓、西塔尔琴等乐器演奏，旋律复杂，节奏多样。

-非洲鼓乐：以鼓为主要乐器，节奏感强烈，富有表现力。

-欧洲古典音乐：如巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家的作品，注重和声、旋律和节奏。

4.传统音乐的传承与发展

-传统音乐在现代社会中的传承：通