新人教版初中八年级数学下册《第十六章阅读与思考》教学课件.pptxVIP

第十六章阅读与思考;任务一：什么是海伦公式？海伦公式出于哪一个数学家的什么著作？;海伦（Heron?of?Alexandria，公元62年左右），古希腊数学家、力学家、机械学家。生平不详。约公元62年活跃于亚历山大，在那里教过数学、物理学等课程。他多才多艺，善于博采众长。在论证中大胆使用某些经验性的近似公式，注重数学的实际应用。海伦有许多学术著作，都用希腊文撰写，但大部分已失传。;如果一个三角形的三边长分别是a，b，c，记p=，那么三角形的面积为;例1，在△ABC，BC=4，AC=5，AB=6，用海伦公式求△ABC的面积.;如果一个三角形的三边长分别是a，b，c，那么三角形的面积为;;2．阅读下面的材料[1]

△ABC的三边长BC＝a，CA＝b，AB＝c，记p＝，那么△ABC的面积为S△ABC＝．①

古希腊的几何学家海伦（Heron，约公元50年），在数学史上以解决几何测量问题而闻名．在他的著作《度量》一书中，给出了公式①和它的证明，这一公式称为海伦公式．

我国南宋时期数学家秦九韶（约1202～约1261），曾提出利用三角形的三

[1]：《数学》八年级下册，人民教育出版社，2013年10第1版．

;根据材料或其他知识解决下列问题．

（1）若a＝，b＝，c＝，则S△ABC＝．

（2）用长度为2，3，4，5，6的五根木棒围成一个三角形（允许连接，不允许折断），其最大面积是．

（3）证明：公式①和公式②实质上是同一个公式．;;秦九韶公式：已知一个三角形的三边长a，b，c，那么这个三角形的面积为

S＝

;【尝试公式应用】

（1）问题：已知一个三角形的三边长分别4，5，6．请选择一个公式求这个三角形的面积．

【尝试新方法】

尝试用已学过的运算解决下面的问题：（用上面的公式不给分）

（2）问题：已知一个△ABC中，AB=，BC=，AC=．求△ABC面积．（温馨提示，解决后在草纸上可以代入一个公式验证你的结论是否正确）

;小结梳理

1.本节课的学习，你有哪些收获？

2.你还可以利用二次根式解决什么问题？;一、教材P19--20复习题16第8，9，10题；;

（2）利用所探索的结论，找一组正整数a、b、m、n填空：

+＝（+）2；

（3）化简;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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