福建省泉州市泉港三川中学七年级信息技术 第一章 第二课 认识浏览器教学实录.docxVIP

福建省泉州市泉港三川中学七年级信息技术第一章第二课认识浏览器教学实录

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省泉州市泉港三川中学七年级信息技术第一章第二课认识浏览器教学实录

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：福建省泉州市泉港三川中学七年级信息技术第一章第二课，主要学习认识浏览器，包括浏览器的概念、功能和使用方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已掌握的计算机基本操作和互联网基础知识相联系，通过认识浏览器，使学生更好地理解互联网的浏览和查询功能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息素养。通过认识浏览器，学生能够提高信息获取和处理能力，学会利用网络资源进行学习和研究。同时，培养学生批判性思维和问题解决能力，使他们能够适应信息时代的学习和工作需求。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经对计算机的基本操作有一定的了解，如开关机、文件管理、简单的文字处理等。此外，部分学生可能已经接触过互联网，对网页的基本浏览有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实践来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习，通过阅读和思考来理解新概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对浏览器的使用经验有限，可能会在理解浏览器的概念、功能和使用方法时遇到困难。此外，网络信息的繁杂性和安全性问题也可能成为学生学习的障碍。部分学生可能因为操作不熟练而感到沮丧，需要教师耐心指导。同时，学生可能对网络信息的真实性、合法性缺乏辨识能力，需要教师引导他们正确使用网络资源。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合直观演示，讲解浏览器的概念、历史和功能，帮助学生建立基本认识。

2.讨论法：组织学生讨论不同浏览器的特点，引导他们比较分析，培养批判性思维。

3.实验法：让学生动手操作浏览器，实践搜索、下载和浏览网页等基本技能，提升实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示浏览器的界面、功能和操作步骤，增强视觉效果。

2.实践操作平台：搭建网络环境，让学生在计算机上直接操作，提高动手能力。

3.在线资源整合：推荐相关的教学网站和视频资源，扩展学生学习的广度和深度。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过提问的方式引导学生回顾已知的计算机操作知识，如文件管理、文字处理等。然后，展示一些网络图片或视频，让学生感受到互联网的丰富性和便捷性。接着，提出问题：“你们知道如何在网上查找信息吗？”以此引出本节课的主题——认识浏览器。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解浏览器的概念和功能，结合实际案例，如Chrome、Firefox等，让学生了解浏览器的用途。

（2）介绍浏览器的界面布局，包括地址栏、搜索框、标签页等，引导学生熟悉浏览器的操作方式。

（3）讲解浏览器的安全设置，如隐私保护、广告拦截等，提高学生对网络安全意识。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）让学生在计算机上打开浏览器，尝试输入网址进行搜索，了解浏览器的基本操作。

（2）引导学生设置浏览器的主页，并尝试添加收藏夹，方便下次快速访问。

（3）让学生下载并安装一个浏览器插件，如翻译插件，体验网络资源的多样性。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）讨论不同浏览器的优缺点，如Chrome的快速和稳定，Firefox的隐私保护等。

（2）分析浏览器的安全设置对用户的重要性，以及如何避免网络诈骗。

（3）探讨如何合理利用网络资源，提高学习效率。

举例回答：

-学生A：我觉得Chrome浏览器比较好用，因为它启动速度快，而且有很多扩展程序可以安装。

-学生B：我更喜欢Firefox，因为它对隐私保护做得很好，可以防止广告跟踪。

-学生C：我觉得浏览器的安全设置很重要，可以帮助我们避免网络诈骗，保护个人信息。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，包括浏览器的概念、功能、操作方法等。然后，强调本节课的重点和难点，如浏览器的安全设置和合理利用网络资源。最后，鼓励学生在课后继续探索和学习，提高自己的信息技术素养。

举例回答：

-重点：浏览器的概念、功能、操作方法。

-难点：浏览器的安全设置和合理利用网络资源。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-浏览器发展史：介绍从最早的文本浏览器到现代多功能的浏览器的发展历程，让学生了解浏览