儿童心理学视域下教育衔接阶段情感发展机制研究 .pdfVIP

儿童心理学视域下教育衔接阶段情感发展机制

研究

目录

一、内容概述4

11研究背景与意义4

111教育阶段转换的普遍性及其挑战6

112儿童情感发展的重要性7

113本研究的理论与实践价值8

12国内外研究现状9

121国外关于教育衔接与儿童情感发展的研究10

122国内相关领域的研究进展12

123现有研究的不足与空白15

13研究目标与内容16

131研究目标的确立17

132主要研究内容的概述17

14研究方法与思路18

141研究方法的选取与运用19

142研究思路的阐述22

15论文结构安排23

二、儿童情感发展理论基础24

21情感发展概述25

211情感的定义与特征26

212儿童情感发展的阶段特征28

22关键理论流派29

221心理动力学视角下的情感发展31

222行为主义理论对情感形成的影响31

223认知发展理论在情感理解中的应用33

224社会文化理论对情感发展的解释