Unit 3 What would you like Part A Let’s spell大单元整体教学设计(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit3WhatwouldyoulikePartALet’sspell大单元整体教学设计(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

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教学内容

教材章节：Unit3WhatwouldyoulikePartA

内容：本单元围绕“你想吃什么？”这一主题展开，通过学习字母组合“-igh”的发音规则，让学生能够正确拼读和书写含有该字母组合的单词。具体内容包括：介绍字母组合“-igh”的发音，学习相关单词如“ight”，以及通过情景对话练习，运用所学知识进行实际交流。

核心素养目标

1.培养学生的语音意识，提高对字母组合“-igh”发音规则的感知和运用能力。

2.增强学生的语用能力，通过情景对话练习，学会在实际交流中运用所学词汇。

3.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的饮食习俗。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：

学生在进入五年级之前已经学习了基本的英语字母和发音规则，具备一定的词汇量和基础的英语听说能力。他们已经接触过一些简单的日常用语和食物类词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣，尤其是在游戏和互动环节中表现积极。他们的学习能力较强，能够通过观察和模仿掌握新的发音规则。学习风格上，部分学生偏好通过视觉学习，如通过图片和视频辅助记忆；而另一些学生则更倾向于通过听觉学习，如跟读和听力练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在拼写含有“-igh”字母组合的单词时可能会遇到困难，因为他们可能不熟悉这个特定的发音规则。此外，对于一些学生来说，将新学的单词应用到实际对话中可能是一个挑战，尤其是在语法和语境的理解上。此外，文化差异也可能导致学生在理解某些食物类词汇时遇到障碍。

教学资源

-教材：人教PEP版英语五年级上册

-图片资源：食物图片、字母卡片

-音频资源：包含“-igh”发音规则的音频材料

-多媒体设备：投影仪、电脑

-互动软件：英语学习软件或应用程序

-教学手段：实物教具、卡片游戏、角色扮演活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“-igh”发音规则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在英语中，有些单词的发音听起来很特别吗？比如‘light’、‘right’和‘night’。你们能发现它们有什么共同点吗？”

展示一些含有“-igh”发音规则的单词图片，让学生初步感受这种发音的特点。

简短介绍“-igh”发音规则的基本概念和它在英语学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“-igh”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“-igh”发音规则的基本概念、组成部分和发音特点。

过程：

讲解“-igh”发音规则的定义，包括其主要发音模式和例外情况。

详细介绍“-igh”在单词中的位置和发音方式，使用发音示范和图表帮助学生理解。

3.“-igh”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“-igh”发音规则的特性和重要性。

过程：

选择几个含有“-igh”发音规则的典型单词进行分析，如“right”、“night”和“light”。

详细介绍每个单词的发音和拼写，让学生观察并总结“-igh”发音的规律。

引导学生思考这些单词在日常对话中的应用，以及如何通过掌握“-igh”发音规则来提高英语交流的准确性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个含有“-igh”发音规则的单词进行讨论。

小组内讨论该单词的发音特点、拼写规则和在日常语境中的使用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括单词的发音、拼写和例句。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“-igh”发音规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括单词的发音、拼写和例句。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同的观点和思考。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“-igh”发音规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“-igh”发音规则的定义、发音特点和案例分析。

强调“-igh”发音规则在英语学习中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多加练习和运用。

布置课后作业：让学生找出含有“-igh”发音规则的单词，并尝试用它们造句，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：收集与“-igh”发音规则相关的英文故事书或绘本，如《TheNig