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排球正面双手垫球教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球正面双手垫球教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称:排球正面双手垫球教学设计
2.教学年级和班级:高中一年级1班
3.授课时间:2023年10月25日星期三上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康的生活方式和运动能力,提升学生的团队协作精神和体育精神。通过排球正面双手垫球的学习,学生将发展力量、速度、灵敏性和协调性等身体素质,同时培养运动兴趣和自信心,增强集体荣誉感和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握排球正面双手垫球的动作要领,包括站位、手臂姿势、击球点和用力顺序。
②能够独立完成排球正面双手垫球动作,动作连贯、准确,能够有效控制球的方向和力量。
2.教学难点,
①学生在击球时手臂与球接触点的控制,确保球能够被稳定接住并传递。
②动作协调性的培养,特别是在移动和击球过程中,身体各部分的协调配合。
③在实际比赛中,根据球的不同落点和速度,灵活调整垫球动作和策略。
④在团队配合中,培养学生之间的默契和配合,提高整体垫球的质量和效率。
教学方法与策略
1.采用示范与讲解相结合的方法,首先由教师进行排球正面双手垫球的示范,并详细讲解动作要领。
2.设计分组练习环节,让学生在小组内互相指导,通过角色扮演和游戏提高学习兴趣和技能。
3.利用多媒体教学,播放排球正面双手垫球的视频,帮助学生直观理解动作技巧。
4.通过设置比赛场景,让学生在实战中练习和运用所学技巧,提高教学效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球正面双手垫球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们有没有参加过排球比赛或者观看过排球比赛?你们觉得排球中最难掌握的是哪个技术动作?”
展示一些精彩的排球正面双手垫球视频片段,让学生初步感受这一技术动作的魅力。
简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性,指出它在排球比赛中的作用,为接下来的学习打下基础。
2.排球正面双手垫球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解排球正面双手垫球的技术动作,包括站位、手臂姿势、击球点和用力顺序。
使用示意图展示排球正面双手垫球的动作流程,帮助学生理解动作要领。
3.排球正面双手垫球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。
过程:
分析几个排球比赛中成功应用正面双手垫球的案例,讲解这些案例中垫球技术的关键点。
让学生讨论这些案例中垫球技术的优点和不足,以及在实际比赛中如何改进。
小组讨论:让学生分组讨论在比赛中如何更好地运用排球正面双手垫球技术,提出自己的看法和建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与排球正面双手垫球相关的技术问题进行讨论。
小组内讨论该问题的原因、可能的影响以及解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技术问题的分析、原因、解决方案等。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球正面双手垫球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课学习的排球正面双手垫球技术动作、案例分析和小组讨论的内容。
强调排球正面双手垫球在排球比赛中的关键作用,鼓励学生在课后加强练习,提高技术水平。
7.课后作业
目标:巩固学习效果,提高学生的实践能力。
过程:
布置课后作业,要求学生观看排球比赛视频,找出比赛中运用正面双手垫球的实例,并分析其技术特点。
学生需撰写一篇简短的报告,总结自己在本节课的学习收获,并提出下一步的学习计划。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-排球规则解析:提供一份详细的排球规则解析文档,包括比赛规则、计分方法、犯规判罚等内容,帮助学生全面了解排球运动的规则体系。
-历史上的排球运动:收集一些排球运动的历史资料,包括世界排球锦标赛、奥运会排球比赛的历史和著名选手的故事,激发学生对排球文化的兴趣。
-不同类型的排球技术:介绍排球运动中不同类型的垫球技术,如单手垫球、挡球、传球等,帮助学生了解各种技术特点和应用场景。
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