小学信息技术第三册上 第八课 作品的发布与评价教学设计 泰山版.docxVIP

小学信息技术第三册上第八课作品的发布与评价教学设计泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术第三册上第八课作品的发布与评价教学设计泰山版

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第三册上第八课作品的发布与评价教学设计

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，咱们今天的信息技术课，咱们就来聊聊如何把我们的作品发布出去，让大家一起来欣赏和评价。这节课，咱们要一起探索作品的发布与评价，让我们的作品在云端绽放光彩！????

核心素养目标

1.信息意识：认识到信息技术在生活中的广泛应用，学会利用网络平台分享和展示自己的作品。

2.计算思维：学会运用信息技术解决问题，提高逻辑思考和创新能力。

3.数字化学习与创新：掌握作品发布与评价的基本步骤，提升数字化学习能力和创新能力。

4.信息责任：了解网络安全知识，遵守网络道德，保护个人隐私和知识产权。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经学习了计算机的基本操作，包括鼠标和键盘的使用，以及简单的文档编辑和图片处理。他们对网络有一定的了解，能够进行基本的网页浏览和搜索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实践来学习。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观看演示和图片来理解；有的学生则是听觉学习者，更喜欢听老师讲解和示范。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在操作过程中遇到困难，如不熟悉某些软件功能或网络连接问题。此外，对于作品发布和评价的过程，学生可能不熟悉如何选择合适的平台，如何撰写评价，以及如何尊重他人的作品。这些都需要教师在教学中给予指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解作品发布与评价的基本步骤和注意事项。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的作品发布经验，互相学习，激发创意。

3.实验法：让学生亲自操作，体验作品发布的过程，培养实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示作品发布的流程，直观易懂。

2.网络平台操作：现场演示如何使用网络平台发布作品，让学生跟随操作。

3.教学软件辅助：使用相关教学软件，如在线编辑工具，让学生在软件中实践作品发布。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，我会通过展示一些优秀的网络作品，如学生的绘画、手工作品等，引导学生思考这些作品是如何被分享给更多人的。接着，我会提问：“同学们，你们知道这些作品是如何从我们的手中传到网络上的吗？”以此来激发学生的好奇心，引入今天的课题——《作品的发布与评价》。

2.新课讲授

（1）介绍作品发布的基本步骤：我会详细讲解如何选择合适的发布平台，如何准备作品，以及如何上传和发布作品。通过实际操作演示，让学生了解整个流程。

（2）讲解作品评价的重要性：我会强调作品评价对于作者和读者的重要性，以及如何给出有建设性的评价。

（3）介绍网络安全和版权知识：简要介绍在发布作品时需要注意的网络安全问题和版权保护知识。

3.实践活动

（1）学生分组：将学生分成小组，每组选择一个主题，如“我的家乡”、“我最喜欢的动物”等，进行作品创作。

（2）作品创作与上传：每组学生在教师的指导下，完成作品创作，并将作品上传到指定的网络平台。

（3）作品评价与反馈：学生互评作品，给出评价和建议，同时教师也会对每组作品进行评价和反馈。

4.学生小组讨论

（1）讨论如何选择合适的发布平台：例如，讨论微博、抖音、微信公众号等平台的特点和适用场景。

（2）讨论如何撰写有建设性的评价：例如，讨论如何从作品内容、创意、技术等方面进行评价。

（3）讨论网络安全和版权保护：例如，讨论在发布作品时如何保护个人隐私和版权。

5.总结回顾

内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调作品发布与评价的重要性。同时，我会指出本节课的重难点，如作品发布的流程、评价的标准等，并举例说明。

具体分析和举例：

-作品发布流程：以“我的家乡”为主题的作品为例，展示如何选择发布平台、准备作品、上传和发布作品。

-评价标准：以“我最喜欢的动物”为主题的作品为例，展示如何从内容、创意、技术等方面进行评价。

-网络安全与版权保护：以学生上传自己的绘画作品为例，讲解如何保护个人隐私和版权。

用时：导入新课5分钟

新课讲授15分钟

实践活动20分钟

学生小组讨论10分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**技能