高中数学人教版新课标A必修13.2.2函数模型的应用实例教学设计.docxVIP

高中数学人教版新课标A必修13.2.2函数模型的应用实例教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以人教版高中数学必修13.2.2函数模型的应用实例为教学内容，通过具体实例的讲解和分析，引导学生理解函数模型在解决实际问题中的应用，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。教学设计紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，以提高学生的数学素养。

核心素养目标

1.培养学生运用函数模型分析、解决实际问题的能力，提升数学建模素养。

2.增强学生数学抽象和逻辑推理能力，提高对数学知识的理解和应用。

3.培养学生数学应用意识，激发学习兴趣，提高数学学习的积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已学习了函数的基本性质、一次函数、二次函数等基础知识，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对数学学习普遍存在兴趣，但程度不同。部分学生对函数模型的应用表现出浓厚的兴趣，具备较强的分析能力和逻辑思维能力；部分学生则可能对抽象的数学概念较为排斥，学习风格偏向于直观和操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和应用函数模型解决实际问题时，可能遇到以下困难：（1）将实际问题转化为数学问题时的抽象思维能力不足；（2）缺乏对函数图像的理解和应用；（3）对复杂函数模型的处理和求解方法不熟悉；（4）实际操作过程中可能出现计算错误。因此，教学中需要针对这些困难提供必要的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版高中数学必修13.2.2的教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与函数模型应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象数学概念的理解。

3.实验器材：根据需要，准备计算器、函数图像生成器等实验器材，以辅助学生进行函数模型的分析和验证。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；在教室前端布置投影仪和屏幕，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘城市交通流量的图片，引导学生思考如何用数学方法描述和分析交通流量。

2.提出问题：提问学生是否了解函数模型在描述交通流量中的作用，激发学生对函数模型应用的兴趣。

3.引导学生回顾：引导学生回顾一次函数、二次函数等函数模型的基本性质，为后续学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍函数模型的应用背景和意义，强调函数模型在解决实际问题中的重要性。

2.讲解一次函数模型在描述线性关系中的应用，通过实例展示如何建立一次函数模型。

3.讲解二次函数模型在描述非线性关系中的应用，通过实例展示如何建立二次函数模型。

4.讲解复合函数模型在描述复杂关系中的应用，通过实例展示如何建立复合函数模型。

5.讲解函数模型的应用步骤，包括：观察现象、建立模型、求解模型、验证模型。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成教材中的例题，巩固对函数模型应用的理解。

2.教师巡视课堂，解答学生遇到的问题，确保学生掌握解题方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何将实际问题转化为数学问题？

2.提问：在建立函数模型时，应注意哪些问题？

3.提问：如何验证函数模型的准确性？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题，引导学生思考如何用函数模型解决实际问题。

2.学生分组讨论，提出解决方案。

3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考函数模型在生活中的应用，如天气预报、经济预测等。

2.鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，提高数学素养。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调函数模型在解决实际问题中的重要性。

2.布置作业：完成教材中的练习题，巩固所学知识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-函数模型的历史背景：介绍函数模型的发展历程，从古代的几何模型到现代的数学模型，让学生了解函数模型在数学发展中的地位和作用。

-不同类型的函数模型：除了一次函数、二次函数和复合函数外，还可以介绍指数函数、对数函数、三角函数等在现实生活中的应用实例。

-函数模型的应用领域：探讨函数模型在物理学、经济学、生物学等领域的应用，如物理学中的抛物线运动、经济学中的供需关系等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《数学建模与应用》、《函数模型及其应用