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外研版小学英语book5全册教案
Module1
Unit1Didyoucomebackyesterday?
教学重点：
icecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday
教学难点：
Didyoucomebackyesterday?
No,wecamebacklastSunday.
Idroedmyicecream.
教学工具：radioandwordictures
教学程序：
1、热身复习
老师欢迎学生暑假后到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。老师问
Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?What
didyoueat?这样可以营造学习氛围，让学生渐渐重新习惯用英语会话，为
后面的学习奠定较好的基础。
2、任务呈现与课文导入
learnthenewwordsandintroducethetextinChinese.TheteachershouIdsay
sthaboutthetextbackground.
3、课文教学
(1)学习新词
老师出示aboveicecreamfinishran-runmet-meetbackfromChina
lastSunday的图片及拼法卡片，问学生WhatisthisinEnglish?并分别领读
这些单词。
老师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求
学生将这些卡片帖到对应的图片下方。
(2)SB活动1
听课文录音答问题。老师提问DidAmycomebackyesterday?
Whodroedtheicecream.?
放第一遍录音，学生答问题。
老师让1・2个小组来汇报结果。
听录音跟读。放其次遍录音，学生可以依据自己英语的程度自由选择是否
参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量仿照录音中的语音、语
调。
(3)SB活动2
学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling,Amy和Sam(假如有配套的
动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，
加深印象)。告知学生这里就是伦敦。Lingling,Amy和Sam现在London。
请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最终请自愿者在全
班面前表演。
4、任务完成
SB活动3。
5、课后作业
(1)听读SB活动2中的对话。
(2)Coythekeywordsandsentencesfivetimes.
教学板书设计
Module1Unit1DIDyoucomebackyesterday?
Wordsicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday
Sentences.Didyoucomebackyesterday?
No,wecamebacklastSunday.
Idroedmyicecream.
Unit2Didtheybuyicecreams?
4^任务完成
全班完成SBUnit2活动3。
课文学习
(1)语音教学
学习SB活动lo
老师出示一些单词卡片，上面的词包括Chinese,teacher,river,rabbit,le
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