3.我来保护我自己高年级.pptxVIP

哈喽~嗨~

课程主题：我会保护我自己课程目的：1.了解【隐私部位】的概念，学会区分安全与不安全的身体接触；2.介绍【身体权利】的概念，学会拒绝不喜欢、不舒服的身体接触；3.学会如何应对不安全的身体接触，保护自己、向他人求助；4.了解到遇到性侵并不是我们的错，我们还可以继续快乐地生活。

游戏规则：1、先伸出左手掌心向下，再伸出右手，食指朝上，再把你的左手放在紧挨同伴的右手食指上。2、听老师读故事《乌鸦和乌龟》，当听到到“乌鸦”时，请马上用左手去抓同伴的右手食指，同时把你的右手食指快速从他的左手下逃出来，这就叫“左抓右逃”。3、当你的右手食指被抓住，或者你的左手没有抓住别人的右手食指，你就算失败了，请连做两个蹲起。左抓右逃

想一想平时和别人有哪些身体接触？

文明的身体接触

不文明的身体接触打，踢，揪，掐等身体接触会让我们觉得不舒服，甚至受到伤害，这些都是不可以接受的身体接触。

还有一些身体接触也要小心！别人要看你隐私部位的行为也不可以！

《2013年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》显示，2013年以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，平均92天就曝光一起，其中受害者8至14岁居多。

我们要坚决对它说“不！”对不文明的身体接触大声说“不”！！

隐私部位是什么？隐私部位指的是平时我们的裤衩和背心盖住的地方。并且这部分地方是绝对不能给别人看，也不能给别人摸!

和隐私部位相关的接触都要小心哦！

小游戏：身体红绿灯游戏规则：两两组合成行动伙伴，随着老师的指令做出相应的动作。双方学生对老师所要求的动作感到不舒服时，可以将双手在胸前比×，大喊红灯。

如果，我给你吃的，或者给你钱呢？你可以给我摸你的隐私部位吗？对，我们要拒绝诱惑！！

小贴士男孩子也会遇到这种事吗？

我们要坚决对它说“不”除了隐私部位之外，其他身体部位的接触如果让你感到不舒服，你也要大声说不！因为……我的身体我做主

每个人允许别人触碰的尺度不尽相同，要明白自己的身体界限，重视自己的身体感受。我们身体的隐私部位：?不能随便看?任何人不能随便说?更不能随意摸?需要用心照顾和保护，裤衩遮盖的地方要保持清洁卫生

凡是让我们不舒服的身体接触，对我们身体的侵害，就属于“性侵害”。①.不必要却有意识地碰触你的身体部位，如使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者摸你的大腿、隐私部位等，让你觉得很不舒服；②.指使你碰触她的身体部位，如让你抚摸、亲吻她的隐私部位；③.让你看带有身体裸露的人像图片、影像视频。

想一想如何摆脱危险？

拒绝!!我的身体我做主

如果周围人多怎么办？1.可以大喊：“不要碰我！”2.找旁边的人帮忙。等等……

如果周围人少怎么办？开动脑筋，想想怎么离开？对坏人是可以说谎的！1、我妈妈待会儿就来找我了；2、我先去上个厕所。等等…...

朋友陌生人他们对你做这些可以吗？长辈邻居教师校长

生活中还是爱你的人多哦只有对你做出你不喜欢的接触的人才是坏人

小游戏谁是卧底？

绘画要领：Ta是男人还是女人？Ta穿什么样的衣服？Ta穿什么样的裤子？Ta有没有戴眼镜？Ta是长头发还是短头发？Ta脸上有没有什么特征？

假如你真的遇到这些事情……走出阴影，乐观快乐成长

保留证据偷偷记住ta的样子描述他对你做了什么

他们可能会吓唬你说你敢告诉你爸妈，我就打你！你爸妈肯定不会相信你的！你爸妈肯定会骂你，打你的！

告诉你信任的人，不要为坏人保守秘密。想一想，谁是能够帮助你，想帮助你的人?

保留证据四件事1.记住ta的样子2.不要清洗身体3.保管好当时的衣物4.描述ta对你做了什么

去医院做身体检查做身体检查时一定要有你信任的成年人陪伴！

记住哦这不是你的错！家人还是一直爱你

如果身边的同学遇到了这样的事情，我们该怎么做？信诉我心1、请将你想说的话写作一封温暖的信，表达出你的善意与关心。2、票选出最温暖的一封信，张贴在班级显眼处，以供同学们学习我们还可以保护同学，呵护同学，主动为同学提供帮助；陪伴同学，散散心，陪同学走出阴霾等

遇到性侵会让我们一直受伤吗?就像手被割破了，过一阵子就好了

一起来记忆（1）打、踢、揪等身体接触会让我们觉得不舒服甚至受到伤害，这些都是不文明的身体接触（2）背心裤衩覆盖的地方是我们的隐私部位，隐私部位不能让别人看，也不能让别人摸

一起来记忆（3）我们可以看和摸别人的隐私部位（4）有叔叔阿姨想亲你，你觉得不喜欢的时候可以拒绝（5）被坏人欺负了，这不是你的错，都是坏人的错（6）面对坏人的威胁，我们要听从，不能违抗

重点回顾保留证据要做哪四件事情？

谢谢观看愿你的未来充满美好~