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小学二年级语文教学计划

小学二年级语文教学计划1篇（1）

一、班级学生基本情况分析

概况

二年级（）班全班人，其中男生人，女生人。过一年的语文

学习，学生已认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得

到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所

以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中

采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐

使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十

分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。好在对于

偏旁部首有了一定的认识与积累，这为本册的部首查字法打下了

基础。另外还要引导学生多背诵中华百诗文，养成每日阅读书籍

的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

学生掌握双基情况分析

大部分学生基本适应小学生课堂常规和日常行为规范，还有

部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，如上课坐不端正、不能

按时完成写作业、不能按时按要求值日等。我希望在未来的学习

生活中，我班的学生能够养成良好的习惯，班级中能够形成乐学、

善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。

学生学习态度及习惯分析

暑假过后部分学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们活泼好

动、天真烂漫，每个人的思想，品德和学习习惯都正处于逐步形

成的阶段。在上个学期里他们通过阅读课外书，扩大了识字量，

丰富了课外知识，并积累了很多词语。这个学期要重点培养他们

的读书的兴趣和指导学习语文的方法。使他们在读课外书中从中

受益，从而提高语文学习的兴趣。

二、学期教学总目标

思想品德方面

引导学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉，培

养他们爱党爱国爱人民，增强民族文化自信和价值观自信。要将

其作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分，将中华优秀传

统文化教育落实到少年日常学习生活中，深入推进社会主义核

心价值观教育。争做文明小市民，共创亘福上虞城。做到“四爱”、

养成“四习惯”，即“爱祖国、爱老师、爱学校、爱伙伴”及“安

全习惯、卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯”。

知识技能方面

1、识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正

音。认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，

结合词句了思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读

准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表

达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良

好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。会使用音序查字法，学习

用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。

2、阅读：喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流

利、有感情地朗读课文°能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片

段。能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读

中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的

感受和想法。认识课文中出现的常用标点符号。

3、口语交际

(1)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真

听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事，能记住并讲述主要内容。

4、写话：对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写

话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习

写日记。

学习常规、习惯方面

一、鼓励课前预习，培养自主识字的意识：学新课之前，让学

生在听录音、跟读、自读课文之后，将本课中的生字圈出来，读

一读，叫准它们的名字（读音）。再看一看它的模样（字形），想一

想识记好办法。还要注意他的“邻居”是谁，他还能与谁交上“朋

友”（字义）。间一长，学生使能养成预习生字的习惯，形成自

主识