《学前儿童艺术教育》教案—— 第十章 学前儿童手工活动教案.docxVIP

第十章学前儿童手工活动教案

一、课程基本信息

1.课程名称：学前儿童手工活动教学

2.授课对象：学前教育专业学生（模拟教学面向3-6岁儿童）

3.课型：理论与实践结合课程

4.学时：4学时

5.授课题目：学前儿童手工活动教学指导

二、教学目标

1.知识目标：学生能系统阐述学前儿童手工能力发展各阶段的特点；准确表述手工活动的总目标及各年龄阶段目标；详细说明手工活动的内容、选材依据与原则。

2.技能目标：熟练掌握纸工、泥工等常见手工活动的基本技法；根据不同年龄段儿童的发展水平，设计出科学合理、富有创意的手工活动方案；在模拟教学中，有效运用多种教学方法指导儿童开展手工活动。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对学前儿童手工教育的热情，培养其耐心、细心和责任心；提升学生对儿童手工创意作品的欣赏能力，鼓励其尊重和保护儿童的创造力。

4.思政目标：通过手工活动，培养儿童的环保意识，如合理利用废旧材料制作手工艺品；在合作手工活动中，引导儿童学会团结协作、分享成果，增强其社会交往能力和集体荣誉感；传承和弘扬民间传统手工技艺，培养儿童的文化自信和民族自豪感。

三、教学重难点

1.教学重点：学前儿童手工能力发展的特点；手工活动的目标体系；手工活动的内容分类及选材要点；手工活动的设计与指导方法。

2.教学难点：依据儿童的个体差异和发展特点，设计具有针对性和创新性的手工活动方案