第二单元参考活动3《应对来自同伴的压力》教学设计 2023—2024学年苏少版初中综合实践活动八年级上册.docxVIP

第二单元参考活动3《应对来自同伴的压力》教学设计2023—2024学年苏少版初中综合实践活动八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元参考活动3《应对来自同伴的压力》教学设计2023—2024学年苏少版初中综合实践活动八年级上册

教材分析

《应对来自同伴的压力》是我们综合实践活动课程八年级上册的一个重要单元。这个单元旨在帮助学生认识同伴压力的来源和影响，学会有效应对压力的方法，提高他们的心理素质。通过本单元的学习，同学们能够更加理智地看待和处理同伴关系中的压力，从而促进和谐校园的建设。在接下来的教学过程中，我们将结合实际情境，引导学生开展一系列互动活动，帮助他们掌握应对压力的技巧。??????

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人际交往能力，提升他们的自我认知和情绪管理能力；增强学生的社会适应能力，使他们能够更好地融入集体，建立积极的同伴关系；同时，通过学习，学生应具备批判性思维，能够对同伴压力进行理性分析和应对。这些目标将有助于学生形成健康的心态，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生深刻理解同伴压力的本质和来源，认识到同伴压力对个人成长的影响。

②引导学生掌握应对同伴压力的有效策略，如沟通技巧、情绪调节和自我肯定等。

2.教学难点，

①如何帮助学生建立正确的自我认知，增强面对同伴压力时的自信心。

②如何引导学生在复杂的人际关系中，运用批判性思维分析压力的成因，并找到解决问题的方法。

③如何在课堂上创设真实情境，让学生在互动中自然地学习应对同伴压力的技巧，实现知识的内化。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、互动白板、学生平板电脑或笔记本电脑。

-课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布学习资料和互动交流。

-信息化资源：同伴压力相关的视频资料、在线心理学测试、相关案例库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、案例分析、心理游戏。

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**目标：**激发学生学习兴趣，引入主题。

1.**情境创设**：播放一段关于校园生活的视频，视频中包含学生之间相互鼓励、支持的场景，以及因压力而产生矛盾的画面。

2.**提问引导**：观看视频后，提问学生：“你们在校园生活中遇到过同伴压力吗？你们是如何应对的？”

3.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论同伴压力的常见形式和影响，每组选代表分享讨论结果。

4.**总结导入**：教师总结学生的讨论内容，引出本节课的主题：“应对来自同伴的压力”。

###讲授新课（15分钟）

**目标：**理解同伴压力的本质和应对策略。

1.**同伴压力的定义**：介绍同伴压力的概念，解释其对学生心理和行为的影响。

2.**同伴压力的来源**：分析同伴压力的常见来源，如学业竞争、人际关系、外貌评价等。

3.**同伴压力的影响**：讨论同伴压力对学生心理健康、学习成绩和人际关系的影响。

4.**应对策略**：

-**沟通技巧**：讲解如何与同伴有效沟通，表达自己的感受和需求。

-**情绪调节**：介绍情绪调节的方法，如深呼吸、放松训练等。

-**自我肯定**：引导学生建立积极的自我认知，增强自信心。

5.**案例分析**：展示一个具体的同伴压力案例，分析案例中同伴压力的成因和应对方法。

###巩固练习（10分钟）

**目标：**巩固学生对新知识的理解和掌握。

1.**小组活动**：将学生分成小组，每组选择一个同伴压力的情景，设计一个应对方案，并上台展示。

2.**角色扮演**：学生分成角色扮演小组，模拟同伴压力情境，其他学生观察并提出改进建议。

3.**讨论分享**：各小组分享自己的活动成果和感受，教师点评并总结。

###课堂提问（5分钟）

**目标：**检查学生对知识的掌握情况，促进思考。

1.**提问环节**：教师提出与同伴压力相关的问题，如“如何判断自己是否受到同伴压力的影响？”、“如何处理与同伴之间的矛盾？”等。

2.**学生回答**：学生自由回答问题，教师进行点评和补充。

###师生互动环节（5分钟）

**目标：**促进师生交流，提高课堂氛围。

1.**教师提问**：教师提问学生关于同伴压力的困惑或疑问，鼓励学生积极提问。

2.**学生解答**：学生互相解答问题，教师适时引导和总结。

3.**情感交流**：教师与学生分享自己曾经遇到的同伴压力经历，引导学生理解和支持彼此。

###总结与拓展（5分钟）

**目标：**总结本节课的重点内容，拓展学生思维。

1.**课