2025年高中数学必修第一册同步课件 2.2 习题课　基本不等式.pdfVIP

习题课基本不等式

01.课堂导学案

内容【导学】—新知初探·夯基提能

【导练】—举一反三·随堂落实

索引【导思】—激活思维·创新培优

02.课后检测案（14）

01.课堂导学案

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【课标要求】

(1)熟练掌握基本不等式及其变形的应用．

(2)能利用基本不等式证明简单的不等式．

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【导学】——新知初探·夯基提能

学习目标一巧用“1”的代换求最值问题

22

例1(1)已知x0，y0，若2x＋y＝1，求+的最小值．

xy

22224x2y4x2y

解析：由2x＋y＝1，得+＝(+)(2x＋y)＝6＋+≥6＋2·＝6＋42，

xyxyyxyx

2

4x2yx=1−，22

当且仅当＝，即2时，等号成立，即+的最小值为6＋42.

yxxy

y=2−1

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21

(2)已知x，y都是正数，且+＝1，求2x＋y的最小值．

xy

212x2y2x2y

解析：2x＋y＝(2x＋y)(+)＝4＋+＋1≥5＋2·＝9，当且仅当

xyyxyx

2x2y

=，

yx

21即x＝y＝3时取等号，此时2x＋y的最小值为9.

+=1，

xy

x0，y0，

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学霸笔记：常数代换法解题的关键是通过代数式的变形，构造和式

或积式为定值的式子，然后利用基本不等式求解最值．应用此种方法

求解最值时，应把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘求积或相除

求商．

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跟踪训练1若正数x，y满足x＋3y＝5xy，求3x＋4y的最小值．