沪教版(上海）九年级物理上学期6.6 大气压强教学设计.docxVIP

沪教版(上海）九年级物理上学期6.6大气压强教学设计

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的现象——大气压强。这节课，我会带领你们通过一系列生动有趣的实验，感受大气压强的存在。首先，我会从生活中常见的现象入手，让大家直观地认识到大气压强的作用。然后，通过小组合作，探究大气压强的计算方法。最后，我会引导你们思考大气压强在实际生活中的应用，激发你们的学习兴趣。让我们一起踏上这场奇妙的科学之旅吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力和创新意识。通过大气压强的学习，学生能够运用观察、实验、推理等方法，理解科学原理，提升问题解决能力。同时，引导学生关注科学现象与实际生活的联系，培养科学态度和价值观，增强对科学的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解大气压强的概念和其基本性质。

-掌握大气压强的大小及其影响因素。

-通过实验观察大气压强的实际作用。

例如，重点在于让学生通过马德堡半球实验和覆杯实验直观感受大气压强的存在和作用，以及通过计算大气压强与高度的关系，理解大气压随海拔变化的规律。

2.教学难点

-大气压强概念的建立和理解。

-大气压强计算的物理意义和公式运用。

-实验中大气压强变化的可测性和定量分析。

例如，难点在于如何帮助学生从定性描述过渡到定