吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级化学下册 第十单元 课题1 常见的酸和碱教学设计 新人教版.docxVIP

吉林省东辽县安石镇第二中学校九年级化学下册第十单元课题1常见的酸和碱教学设计新人教版

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教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索化学世界的奇妙——第十单元课题一：常见的酸和碱。这是我们新课标下人教版九年级化学下册的重点内容。在这节课里，我们将揭开酸碱的神秘面纱，了解它们在生活中的应用，以及它们如何影响我们的健康和生态环境。准备好了吗？让我们一起踏上这场化学之旅吧！????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够：

1.培养科学探究意识，通过实验探究酸碱的性质和反应。

2.提升化学思维，学会运用化学知识解释生活中的现象。

3.强化社会责任感，认识到化学物质对环境和健康的影响。

4.增强科学实践能力，学会安全操作实验，正确书写化学方程式。

5.培养科学态度，学会批判性思维，对化学知识保持好奇心和求知欲。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解酸碱的定义及其化学性质，包括酸碱的指示剂变色原理。

②掌握常见酸碱的化学式书写，并能区分强酸、弱酸、强碱、弱碱。

③学习酸碱中和反应的基本原理，以及中和反应方程式的书写。

2.教学难点，

①酸碱指示剂变色原理的深入理解，包括颜色变化的原因和范围。

②酸碱中和反应中的定量关系，如何根据反应物和生成物的量来计算。

③在实际操作中，如何准确判断溶液的酸碱性，并正确使用酸碱指示剂。

④酸碱在生活中的应用，如何结合实际案例理解酸碱的化学性质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验室设备（试管、滴管、酸碱指示剂、酸碱溶液、pH试纸等）、化学实验桌椅。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：化学教材电子版、相关教学视频、在线化学实验演示。

-教学手段：PPT演示文稿、教学挂图、实验操作视频、小组讨论、实验报告。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索化学的奥秘，揭开酸碱的神秘面纱。请大家回忆一下，我们在生活中见过哪些酸和碱呢？比如柠檬汁、醋、苏打水等。这些都是我们熟悉的酸碱。今天，我们就来系统地学习酸碱的性质、反应和应用。首先，请大家看大屏幕，这是我们今天要学习的酸碱知识结构图。接下来，我们就开始新课的学习。

2.新课讲授

-详细内容：

①酸碱的定义与性质（用时10分钟）

-首先，我会通过PPT展示酸碱的定义，引导学生思考酸碱的本质特征。然后，我会列举一些常见的酸碱，如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等，让学生观察它们的化学式，并总结出酸碱的化学性质。

②酸碱指示剂与pH值（用时10分钟）

-接着，我会介绍酸碱指示剂的作用，并通过实验演示如何使用指示剂来判断溶液的酸碱性。同时，我会讲解pH值的概念，让学生了解pH值与酸碱性的关系。

③酸碱中和反应（用时10分钟）

-最后，我会讲解酸碱中和反应的原理，并通过实验演示酸碱中和反应的过程。我会引导学生观察反应前后溶液的变化，总结出中和反应的特点。

3.实践活动

-详细内容：

①观察实验现象（用时5分钟）

-我会让学生分组进行实验，观察不同酸碱溶液的颜色变化，并记录下来。通过实验，学生可以加深对酸碱性质的理解。

②书写化学方程式（用时5分钟）

-我会让学生根据实验结果，书写酸碱中和反应的化学方程式，并检查其正确性。这有助于学生掌握化学方程式的书写方法。

③分析生活中的酸碱应用（用时5分钟）

-我会让学生结合生活实例，分析酸碱在生活中的应用，如清洁剂、食品加工等。这有助于学生将所学知识应用于实际生活。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①酸碱指示剂的变色原理（举例：紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝）

②酸碱中和反应的定量关系（举例：1摩尔盐酸与1摩尔氢氧化钠反应，生成1摩尔水和1摩尔氯化钠）

③酸碱在生活中的应用（举例：碳酸饮料中的碳酸可以中和胃酸，缓解胃痛）

5.总结回顾

-内容：同学们，今天我们学习了酸碱的性质、反应和应用。通过实验和讨论，大家对酸碱有了更深入的了解。现在，请回顾一下我们今天的学习内容：

①酸碱的定义与性质；

②酸碱指示剂与pH值；

③酸碱中和反应。

-在这节课中，我们重点学习了酸碱的性质和中和反应，难点在于酸碱指示剂的变色原理和酸碱中和反应的定量关系。希望大家课后能够继续巩固所学知识，多进行实验和思考。今天的课程就到这里，下课！

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成效的重要指标。在本节课的学习后，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**知识掌握方面**：

-学生能够准确