1 开开心心去上学 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1开开心心去上学教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《1开开心心去上学》旨在帮助一年级学生树立良好的上学态度，培养他们热爱学习、尊敬师长、团结同学的良好习惯。通过学习，让学生了解上学的意义，激发他们对新学期的期待和兴趣，为未来的学习生活打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生社会主义核心价值观中的爱国、敬业、友善等品质，以及核心素养中的文化基础、自主发展、社会参与等方面。学生将学习到对学校、老师和同学的尊重，培养积极的学习态度和良好的行为习惯，增强集体荣誉感和团队协作能力，为全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对学校生活初步了解，但尚未形成系统认识。他们可能对校园环境、班级规则有一定的认知，但对学习的目的、意义以及如何与同学和老师相处等方面了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对上学充满期待。他们的学习能力以直观感知和形象思维为主，对生动有趣的教学活动较为感兴趣。学习风格上，部分学生可能倾向于模仿和直观学习，而另一部分学生可能更愿意通过互动和探索来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于一年级学生年龄较小，他们可能在学习过程中遇到以下困难和挑战：①适应新的学习环境和学习节奏；②理解并遵守学校规则和纪律；③与同学建立良好的友谊和沟通；④面对学习中的困难和挫折时保持积极态度。教师需要关注学生的个体差异，提供适当的支持和引导。

教学资源

-教学课件：包含动画、图片和文字，用于展示上学场景和规则。

-学生活动手册：包含练习题和互动活动，帮助学生巩固所学知识。

-教学挂图：展示校园环境、班级布局等，增强直观感受。

-录音材料：用于听力练习，帮助学生理解上课铃声、问候语等。

-多媒体设备：电脑、投影仪等，用于展示课件和视频。

-互动游戏：设计简单有趣的游戏，激发学生学习兴趣。

-教学辅助工具：如教具、模型等，帮助学生更直观地理解概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“你们最喜欢的上学时光是什么？”为话题，引导学生分享自己的上学经历，激发学生对新学期的期待。

-回顾旧知：教师提问：“上学期我们学习了哪些内容？你们还记得吗？”通过回顾，帮助学生巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师以“新学期，新气象”为主题，介绍本学期的主要课程安排和学习目标。

-举例说明：通过展示校园图片，讲解上学的重要性，如“上学可以让我们学到很多知识，结识新朋友，还能锻炼身体。”

-互动探究：教师提问：“你们知道上学的规则有哪些吗？”引导学生思考并回答，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。

3.情境教学（约10分钟）

-教师扮演校园角色，如老师、同学等，通过模拟上课、课间休息等场景，让学生体验上学生活。

-学生跟随教师进行角色扮演，加深对上学规则的理解。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发练习册，让学生完成相关练习，如填写上学规则、绘制自己理想的校园等。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在练习中出现的问题给予个别指导。

5.小组讨论（约10分钟）

-教师将学生分成小组，每组讨论“如何让我们的校园更加美好？”

-学生在小组内分享自己的想法，教师巡视指导。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结上学的重要性。

-学生分享自己的收获和体会，教师给予点评和鼓励。

7.布置作业（约2分钟）

-教师布置课后作业，如：“回家后，和父母分享你在学校的一天，让他们了解你的成长。”

-学生离开教室前，教师再次强调上学规则，确保学生安全。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生日常行为规范》：帮助学生了解和掌握基本的校园行为规范。

-《我们的校园生活》：介绍校园的各个角落，让学生对校园有更全面的了解。

-《校园安全知识》：普及校园安全知识，提高学生的安全意识。

-《校园环保行动》：引导学生关注环保，培养他们的环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《小学生日常行为规范》，了解并尝试在日常生活中践行这些规范。

-学生可以和家长一起阅读《我们的校园生活》，共同探讨校园生活中的趣事和感悟。

-学生可以通过网络或图书馆查找《校园安全知识》，提高自己的安全防范能力。

-学生可以参与校园环保活动，如垃圾分类、节约用水用电等，将环保意识融入日常生活