Unit 5 Let’s eat! Part A Let’s talk Let’s play（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit5Let’seat!PartALet’stalkLet’splay（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Let’seat!PartALet’stalkLet’splay（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

教学内容分析

嘿，大家好！今天咱们来聊聊咱们三年级上册英语课本里Unit5Let’seat!PartALet’stalk和Let’splay这两个部分。咱们要学的是一些关于食物和餐厅的日常用语。这节课，咱们会通过一些游戏和对话练习，让大家在轻松愉快的氛围中掌握这些实用的英语表达。这可是咱们日常生活中常用的哦！咱们一起来感受一下英语的魅力吧！??

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.**语言能力**：通过对话和游戏活动，提升学生运用英语进行日常交流的能力，特别是关于食物和餐厅的场景。

2.**文化意识**：引导学生了解西方国家的饮食文化，培养跨文化交际意识。

3.**思维品质**：通过角色扮演和小组讨论，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.**学习能力**：培养学生自主学习英语的兴趣和方法，提高学习效率。

5.**情感态度**：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度和自信心。

重点难点及解决办法

**重点**：

1.**重点词汇**：掌握关于食物的词汇，如“apple,banana,sandwich,pizza”等，以及相关的量词和形容词。

2.**重点句型**：学会使用“Doyoulike…?”和“Ilike…”等询问和表达喜好的句型。

**难点**：

1.**难点词汇**：某些食物名词和量词对于低年级学生可能记忆困难，如“juice,snack,bowl”等。

2.**难点句型**：正确运用句型进行对话，尤其是在实际交流中的流畅性和准确性。

**解决办法与突破策略**：

-对于词汇记忆，可以通过实物展示和图片辅助教学，让学生在具体的语境中学习。

-通过角色扮演和小组对话练习，帮助学生熟练运用句型，提高口语表达能力。

-设计层次化练习，从基础的单句练习到完整的对话，逐步提高学生的语言运用能力。

-使用多媒体教学资源，如视频和音频，让学生在真实的语言环境中感受和模仿。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（食物模型、餐具）

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习平台资源

-教学手段：图片卡片、PPT课件、角色扮演道具、教学视频片段

教学流程

**用时：45分钟**

**1.导入新课**

-详细内容：课堂开始，我会用英语进行简单的问候，并展示一张关于餐厅的图片，让学生们猜一猜今天我们要学习的内容。接着，我会用英语问：“Doyouliketogotoarestaurant?Whatdoyouusuallyorder?”通过这样的问题，激发学生的兴趣，并自然地引出今天的学习主题——食物和餐厅。

**2.新课讲授**

-**（1）词汇教学**

-详细内容：我会用实物或图片展示食物词汇，如“apple,banana,sandwich,pizza”，并引导学生跟读。接着，我会用简单的句子进行句子教学，如“Doyoulikeapples?”让学生模仿并回答。

-**（2）句型教学**

-详细内容：我会用PPT展示句型“Doyoulike…?”和“Ilike…”的示例，并让学生跟读。然后，我会引导学生用这些句型进行简单的对话练习。

-**（3）情景模拟**

-详细内容：我会设置一个简单的餐厅场景，让学生扮演顾客和服务员，用所学词汇和句型进行交流。例如，顾客可以询问服务员：“Doyouhavepizza?”服务员回答：“Yes,wedo.Wouldyoulikesome?”这样的情景模拟有助于学生将所学知识应用到实际生活中。

**3.实践活动**

-**（1）词汇卡片游戏**

-详细内容：我会将食物词汇制成卡片，让学生进行匹配游戏。学生需要找到对应的词汇卡片，并读出词汇。这个活动有助于巩固学生对词汇的记忆。

-**（2）句子接龙**

-详细内容：我会请学生用“Ilike…”的句型进行句子接龙。例如，我说“Ilikeapples.”，下一个学生说“Ilikebananas.”，以此类推。这个活动可以提