1《挑战第一次》 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

1《挑战第一次》第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《挑战第一次》为主题，旨在引导学生认识人生中的第一次，理解挑战的意义，培养勇敢面对困难、敢于尝试的品质。通过结合课本内容，结合实际案例，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。

核心素养目标

培养学生尊重生命、热爱生活的态度，提高自我保护意识；引导学生树立正确的人生观和价值观，培养勇敢面对挑战、勇于尝试的精神；增强学生的社会责任感，激发学生为集体、为社会贡献力量的愿望。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确“第一次”的意义：通过具体案例，让学生理解“第一次”可能带来的挑战和成长。

-理解挑战的重要性：引导学生认识到挑战是成长的一部分，是提升自我能力的机会。

-培养积极面对挑战的态度：通过讨论和实践活动，使学生学会积极面对生活中的第一次。

2.教学难点：

-突破对未知的恐惧：许多学生可能对第一次尝试新事物感到恐惧，难点在于帮助学生克服这种恐惧。

-建立自信：通过小组讨论和角色扮演，难点在于帮助学生建立自信，相信自己能够成功完成第一次。

-将理论应用到实践中：难点在于如何让学生将课堂上学到的理论应用到实际生活中，勇敢尝试新事物。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计