6.2《国际合作》 教学设计 -2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级上册.docxVIP

6.2《国际合作》教学设计-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《国际合作》这堂地理课！咱们这节课要探讨的是2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册的第六章第二节内容。我们要了解的是国家之间如何携手合作，共同应对各种挑战。这节内容与咱们之前学过的国家概况、经济发展等知识点紧密相连，可以帮助我们更好地理解国际关系和全球治理。咱们一起来探索这个充满智慧和挑战的世界吧！??????

核心素养目标分析

同学们，今天我们学习《国际合作》，不仅是为了了解国际间的合作模式，更重要的是培养以下几个方面的核心素养：一是培养学生的人文素养，让他们认识到世界多元文化的共融；二是提升他们的全球意识，理解国家间合作对世界和平与发展的重要性；三是锻炼他们的合作能力，学习如何在团队中发挥作用。通过这节课，我们希望同学们能够成为具有国际视野和跨文化沟通能力的新时代少年。??????

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生们已经对地理学科有了初步的了解，包括地球与地图、世界地理概况等基础知识。他们能够识别世界主要国家的地理位置，了解一些基本的地理概念和术语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对世界充满好奇，对未知的事物有着天然的探索欲。他们的地理学习兴趣通常较高，喜欢通过图片、地图等直观材料来学习。在能力方面，他们具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但地理思维和空间想象力还有待提高。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于本节课的内容，部分学生可能会在理解国际合作的概念和重要性时遇到困难。由于国际合作涉及多个领域和复杂的国际关系，学生可能难以全面把握。此外，对于一些学生来说，将抽象的国际合作理论与实际案例相结合可能会比较挑战。此外，由于地理知识背景的差异，一些学生可能在理解不同国家的地理位置和经济发展水平时感到吃力。因此，教学中需要注重案例教学，帮助学生将理论知识与实际情境相结合，提高他们的地理思维能力和应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解国际合作的基本概念、历史发展和现实意义，帮助学生建立对这一主题的整体认识。

2.讨论法：组织学生围绕特定案例进行小组讨论，鼓励他们发表观点，培养批判性思维和团队合作能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同国家的代表，模拟国际会议场景，体验国际合作的过程，加深对国际关系的理解。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示世界地图、国际合作案例图片和视频，增强直观性和吸引力。

2.网络资源：引入相关的在线地图和实时新闻，让学生了解最新的国际合作动态。

3.教学软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生进行模拟操作，提高空间分析能力。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么世界上会有这么多不同的国家？这些国家之间又是如何相互合作的呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起探索《国际合作》的奥秘。

2.回顾旧知：在上一节课中，我们学习了世界地理概况，了解了各个国家的地理位置和特点。今天，我们将在此基础上，进一步探讨国家间如何通过合作实现共同发展。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细讲解国际合作的基本概念、发展历程和主要形式。我会结合具体的案例，如世界贸易组织（WTO）、联合国等国际组织，让学生了解国际合作的重要性和作用。

2.举例说明：为了让学生更好地理解国际合作，我会列举一些成功的国际合作案例，如“一带一路”倡议、南极科考合作等，让学生感受到国际合作带来的实际效益。

3.互动探究：接下来，我会引导学生进行小组讨论，让他们思考以下问题：

-国际合作有哪些形式？

-国际合作对国家发展有哪些影响？

-我们国家在哪些领域进行了国际合作？

通过讨论，让学生在互动中深化对国际合作的理解。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：为了检验学生对本节课知识的掌握程度，我会设计一些练习题，让学生在课堂上完成。这些练习题包括选择题、填空题和简答题，旨在帮助学生巩固所学知识。

2.教师指导：在学生进行练习的过程中，我会巡视课堂，及时解答学生的疑问，并给予必要的指导和帮助。

四、课堂小结（约5分钟）

1.总结本节课的重点内容：国际合作的基本概念、发展历程、主要形式和成功案例。

2.强调国际合作的重要性：国际合作对于国家发展、世界和平与繁荣具有重要意义。

3.布置课后作业：让学生查阅资料，了解我国在其他