2023六年级语文上册 第七单元 24 京剧趣谈教学设计 新人教版.docxVIP

2023六年级语文上册第七单元24京剧趣谈教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级语文上册第七单元24京剧趣谈教学设计新人教版

教学内容

本节课为新人教版六年级上册第七单元的24课《京剧趣谈》。本课主要介绍了京剧的历史、角色、脸谱等知识，让学生了解中国传统戏曲艺术，培养对国粹的兴趣。具体内容包括：京剧的历史渊源、生旦净末丑五大行当的特点、京剧脸谱的含义及其象征意义等。通过学习，使学生对中国传统文化有更深入的了解。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，提升对传统文化的认知，激发学生对京剧艺术的兴趣。

2.增强学生的审美鉴赏能力，通过学习京剧角色和脸谱，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

3.锻炼学生的语言表达能力，通过小组讨论和课堂分享，提高学生的口语交际能力和表达能力。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组合作探究京剧知识，培养学生团结协作的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解京剧的历史渊源和艺术特点，能够识别生旦净末丑五大行当的基本特征。

②掌握京剧脸谱的基本知识，理解脸谱的色彩和图案所代表的象征意义。

③通过阅读文本，培养学生对京剧艺术的理解和欣赏能力，提高学生的文化素养。

2.教学难点

①深入理解京剧脸谱的丰富内涵和象征体系，这对于学生来说可能较为抽象和难以把握。

②在小组讨论中，引导学生进行深入思考，形成对京剧艺术独特的见解和评价，这对学生的思维能力和表达能力是一个挑战。

③将京剧艺术与学生的现实生活相结合，让学生能够在日常生活中发现和欣赏京剧元素，这对于培养学生的文化自觉性和传承意识是一个难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《京剧趣谈》课文和相关插图。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的京剧图片、脸谱图表、经典京剧片段视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的座位和讨论空间，以及展示京剧知识的白板或投影设备。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段京剧选段，引导学生欣赏京剧的唱腔和表演，提问学生：“你们知道这是什么艺术吗？它有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的中国传统戏曲知识，如京剧、越剧、黄梅戏等，提问：“我们之前学过的戏曲中，有没有哪一种是你特别感兴趣的？为什么？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解京剧的历史渊源、角色分类（生、旦、净、末、丑）、脸谱的含义和象征意义等。

-举例说明：通过展示京剧经典剧目《白蛇传》中的角色形象，讲解生旦净末丑的特点和脸谱的设计理念。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨京剧在现代社会中的传承与发展，以及如何让京剧艺术走进更多人的生活。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组让学生扮演不同的京剧角色，进行简单的表演，加深对角色特点和脸谱的理解。

-教师指导：观察学生的表演，给予适当的指导和鼓励，纠正表演中的错误，帮助学生更好地掌握京剧艺术。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：如何将京剧艺术与现代生活相结合，让更多人了解和喜爱京剧？

-学生分享：鼓励学生分享自己了解京剧的途径和感受，以及如何向身边的人介绍京剧。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调京剧作为中国传统戏曲艺术的独特魅力。

-引导学生反思：通过学习京剧，我们学到了哪些知识？如何将这些知识应用到实际生活中？

6.布置作业（约5分钟）

-让学生课后观看一部京剧经典剧目，并写一篇观后感，分享自己对京剧的理解和感受。

-鼓励学生收集有关京剧的资料，如图片、视频等，为下一节课的讨论做准备。

教学过程中，教师需关注学生的参与度，及时调整教学节奏，确保每位学生都能跟上教学进度。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习京剧艺术。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述京剧的历史渊源、角色分类（生、旦、净、末、丑）以及脸谱的含义和象征意义。

-学生能够识别京剧中的主要行当和脸谱，并理解其背后的文化内涵。

2.能力提升：

-学生通过观看京剧视频和图片，提高了视觉审美能力，对传统艺术形式有了更深入的认识。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，锻炼了语言表达能力和团队合作能力。

3.思维发展：

-学生在学习过程中，通过分析京剧中的角色和脸谱，培养了逻辑思维和分析问题的能力。

-学生在探讨京剧在现代社会的传承与发展时，提升了创新思维和批判性思维能力。

4.文化素养：

-学生通过学习京剧，增强