第一单元第5课《信息社会及责任》 教学设计 2024—2025学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第一单元第5课《信息社会及责任》教学设计2024—2025学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在帮助学生了解信息社会的特点及其对个人生活的影响，培养学生的信息素养和责任感。通过学习，学生能认识到信息技术在现代社会中的重要作用，树立正确的信息观念，提高信息获取、处理和运用能力，为适应未来社会发展奠定基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生正确认识信息社会中的角色和责任；提升学生的计算思维，通过案例分析培养信息获取和处理能力；强化学生的数字化学习与创新，鼓励学生在实践中应用信息技术解决问题；增强学生的信息道德与信息安全意识，培养学生的网络公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：信息社会的定义及其特征。通过案例讲解，使学生理解信息社会以信息技术为核心，信息资源丰富，传播速度快，影响范围广。

-重点二：信息技术在信息社会中的作用。强调信息技术在提高生产效率、促进社会进步、改变生活方式等方面的作用。

-重点三：个人在信息社会中的角色与责任。引导学生认识到自己在信息社会中的地位，以及应承担的责任和义务。

2.教学难点

-难点一：信息过载与信息筛选。帮助学生理解在信息爆炸的时代，如何有效筛选和利用信息，避免信息过载。

-难点二：信息伦理与信息安全。引导学生认识到在信息社会中，遵守信息伦理和保障信息安全的重要性，以及如何在实际生活中做到这一点。

-难点三：信息技术应用与创新。鼓励学生在实践中运用信息技术解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解信息社会的概念和特征，引导学生思考个人在其中的角色。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟信息社会中不同角色的行为，体验信息技术的应用和责任。

3.运用案例研究，分析真实信息社会事件，提升学生的信息判断力和批判性思维能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，增强学生对抽象概念的理解和记忆。

5.设置项目导向学习任务，让学生在完成项目的过程中，实践信息技术的应用，培养解决问题的能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-播放一段关于信息社会发展的视频，引发学生对信息社会的兴趣。

-提问：“视频展示了哪些信息社会的特征？这些特征对我们的日常生活有什么影响？”

-引导学生思考信息社会与个人生活的关系，激发学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.信息社会的定义与特征（5分钟）

-讲解信息社会的概念，引导学生理解信息技术对社会的影响。

-列举信息社会的特征，如数字化、网络化、智能化等。

-通过实例说明信息社会对生产、生活、教育等方面的影响。

2.信息技术在信息社会中的作用（10分钟）

-讲解信息技术在提高生产效率、促进社会进步、改变生活方式等方面的作用。

-通过案例讲解，如电子商务、在线教育、智能家居等，让学生体会信息技术带来的便利。

3.个人在信息社会中的角色与责任（5分钟）

-引导学生思考自己在信息社会中的角色，如消费者、劳动者、学习者等。

-讲解个人在信息社会中的责任，如遵守信息伦理、保护个人信息、合理使用网络等。

三、巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分组讨论信息社会中可能遇到的问题及解决方案。

-案例分析：分析真实信息社会事件，让学生学会从多角度思考问题。

四、课堂提问（5分钟）

-提问：“如何正确看待信息社会中的技术发展？”

-引导学生思考技术发展带来的机遇与挑战，培养学生的批判性思维能力。

五、师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“你们认为在信息社会中，我们应如何提高自己的信息素养？”

-学生分享自己的看法，教师给予点评和指导。

-教师提问：“在信息社会中，我们如何保护自己的个人信息？”

-学生讨论并总结出保护个人信息的方法。

六、总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调信息素养的重要性。

-拓展：布置课后作业，让学生调查自己所在社区的信息化程度，并提出改进建议。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学重难点，注重核心素养能力的拓展。在教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生提问、表达观点，实现教学双边互动。整个教学过程用时不超过45分钟。

知识点梳理

1.信息社会的定义

-信息社会的概念

-信息社会的主要特征：数字化、网络化、智能化、全球化

2.信息技术在信息社会中的作用

-提高生产效率

-促进社会进步

-改变生活方式

3.个人在信息社会中的角色与责任

-消费者角色：合理消费、绿色消费

-劳动者角色：适应新技术、提高职业技能