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学科实践的内在特征与实施建议
2022年版义务教育课程方案明确提出强化学科实践。学科实践基于学科素养的实践属性，重构从“知”到“行”的学科育人价值、迭代学科学习方式从“知识密集型”转向“实践密集型”，从而推进学科育人变革；其本质是实践感的获得，以指向自我的经验与认知逻辑为基础，以典型和特定的实践活动为核心，以社会文化整合为载体，形成了多维一体的内在结构特征。学科实践的实施可以从构建真实而有意义的实践情境、实施真实的实践活动、依托实践共同体等方面进一步强化实践感的获得、强化学科立场以及内在的文化性、社会性意义。
在当前我国基础教育对“立什么德、树什么人”深层问题的实践探讨过程中，学科教学仍然被视
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