七年级下册数学《7.4 平移》PPT课件.pptxVIP

第七章相交线与平行线

7.4平移;

仔细观察下列图案，回答问题：

1.这些图案有什么共同特点?

2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案?;

一般地，在平面内，将一个图形按某一方向移动一

定的距离，这样的图形运动叫作平移.;

图形平移的方向不限于水平或垂直方向，图形可以沿

平面内任何方向平移.;新知探究如图，把一张半透明的纸盖在一个四边形上，在纸上描出四边形，然后将这张纸沿着某一方向移动一定距离.这两个四边形的

形状、大小有什么关系?A;

(1)经过平移得到的四边形与原四边形的形状、大小完全相同；

(2)连接两组对应点得到的线段AA与BB平行，且它们的长度相等;

图形平移，得到的新图形具有下列特点：

1.新图形与原图形的形状和大小完全相同.

2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等.

既可作平移的性质，又可作画平移图形的依据.

平移前后的图形：对应边平行(或在同一条直线上)且相等；

对应角相等.;

ABC

2.如图，△FDE经过怎样的平移可得到△ABC(A)

A.沿射线EC的方向移动DB长

B.沿射线EC的方向移动CD长

C.沿射线BD的方向移动BD长

D.沿射线BD的方向移动DC长;

3.如图，把三角形ABC沿着BC的方向平移到三角形DEF的位置.若

BC=5cm,EC=3cm,则三角形ABC移动的距离是(C);

作出点B和点C的对应点B,C,能确定三角形ABC吗?

第一步：连接AA,过点B作AA的平行线l,在l上

截取BB=AA,则点B就是点B的对应点.

第二步：类似地，作出点C的对应点C,连接AB,

BC,CA就得到平移后的三角形ABC.;

实际上，几何图形都可以看作由点组成，对于一些规则的几何图

形，只要画出图形中的一些关键点经过平移后的对应点，连接这些对应点，就可以得到原图形平移后的图形.

利用平移，人们可以设计出美丽的图案，许多装饰图案就是利用

平移设计的.;

选择一个图形作为基本图???，利用平移设计一个图案，再给它们

涂上颜色.和同学交流一下你的设计.;

概念

变●

平移前后

性质

置●

对应线段

度。

作图;

练习如图，在图形B到图形A的变化过程中，下列描述正确的是(B)

A.向上平移2个单位长度，向左平移4个单位长度

B.向上平移1个单位长度，向左平移4个单位长度

C.向上平移2个单位长度，1--1--T-----1--T-1

向左平移5个单位长度

D.向上平移1个单位长度，

向左平移5个单位长度----

一;

练习如图所示，将三角形ABC平移到三角形DEF的位置，则下列结论：

①AB//DE,AD=CF=BE;②∠ACB=∠DEF;③平移的方向是点C到点E的方向；④平移距离为线段BE的长.其中正确的有(R)

A.1个B.2个C.3个D.4;

2.如图，在一块长为am,宽为bm的长方形草地上，有一条弯曲的小路，

小路的左边线向右平移1m就是它的右边线，求这块草地的绿地面积.