平移（教学课件）人教版七年级数学下册.pptxVIP

第七章相交线与平行线

7.4平移;

传送带上的纸箱在运送过程中发生了什么变化?;

1.通过实例认识平移，理解平移的含义和性质.

2.会找出平移前后图形中对应点和对应线段.

3.能按要求作出简单平面图形平移后的图形，培养观察和动手操作的能力.;

合作探究

新知平移的有关概念

仔细观察下列美丽的图案，回答问题：

1.这些图案有什么共同特点?

2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案?若能，你能否想象出是怎么绘制的吗?;

现在你能回答出刚才提出的问题了吗?

1.这些图案有什么共同特点?

2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案?若能，你能否想象出是怎么绘制的吗?;

可以把半透明的纸盖在上图上，先描出一个雪人，然后按同一个方向陆续移动这张纸，再描出第二个，第三个……;

形状不变，大小不变，位置改变.

注意：平移不改变物体的形状、大小，只改变物体的位置;

如图，在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点(例如，

它们的鼻尖A与A,帽顶B与B,纽扣C与C),连接这些对应点，观

察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系?;

平移的性质：

1.把一个图形整体沿着某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同.

2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等.;

典例分析

例：如图，平移△ABC,使点A移动到点A,画出平移后的△ABC.

解：连接AA,

A

过点B作AA的平行线/,在/上截取BB

B;C

=AA,则B就是点B的对应点.

同理，作出则C的对应点CA

顺次连接A、B、C,就得到平移后

BC

的△ABC;

【知识技能类作业】——必做题：

1.下列运动属于平移的是(D)

A.荡秋千

B.地球绕着太阳转

C.风筝在空中随风飘动

D.急刹车时，汽车在地面上的滑动;

【知识技能类作业】——必做题：

2.如图，△DEF可以看作是△ABC沿直线BC平移得到的.如果;

解：线段c,可由线段b向右平移3个单位，再向上平移2个单位

得到.或由线段b先向上平移2个单位，再向右平移3个单位得到.;

例2如图，平移△ABC,使点A移动到点A,画出平移后的△ABC.

B

连接AA;过点B,做l//AA,在l上截取BB=AA;

归纳

平移作图的基本方法：

①先确定被平移图形的特殊点；

②再过特殊点沿平移的方向作出平行线；

③在平行线上分别截取特殊点移动的距离，确定特殊点平移后的位置；

④连接平移后的各点成图.;

随堂练习

1.如图所示，共有3个方格块，现在要把上面的方格块与下面的两个方格块合成一个长方形的整体，则应将上面的方格块(C)

A.向右平移1格，向下平移3格

B.向右平移1格，向下平移4格

C.向右平移2格，向下平移4格

D.向右平移2格，向下平移3格;

2.已知：如图，三角形ABC中，CA=3,CB=4,AA

将三角形ABC沿CB方向平移得三角形ABC,

若平移距离是2,.

填空：

(1)AC=3,BC=4

9

(2)四边形ADBB的面积=2 ;

(1)点A的对应点是点D.

(2)线段BC的对应线段是线段

(3)∠A的对应角是∠D__●;

4.如图，三角形ABC经过平移后得到三角形DEF,下列说法：①ABIIDE;②AD=BE;

③∠ACB=∠DFE;④BC=DE.其中不正确的

是(D)

A.①B.②C.③D.④;

5.如图，将三角形ABC平移到三角形DEF的位置，则下列结论：

①AB//DE,AD=CF=BE;

②∠ACB=∠DEF;

③平移的方向是点C到点E的方向；

④平移的距离为线段BE的长.其中正确的有(B)