七年级下册第四单元+走进法治天地+课件-2025年中考道德与法治一轮复习.pptxVIP

第四单元走进法治天地

第九课法律在我们身边第十课法律伴我们成长;

走进法

治天地

家庭保护

学校保护

社会保护

网络保护葆辨司法保护

政府保护;

第九课法律在我们身边;

考情分析

从中考真题题型与高频知识点来看，法律的特征、法律的作用、保护未成年相关法律、特殊保护的原因内容、法治意识、依法办事仍是中考的命题点。

还需要重点关注：切合生活实际的家庭、学校、社会、司法方面材料为角度，以典型的新出台的法律、校园欺凌的预防为热点的法律常识和法律意识的考查，还需要在理解基本知识的基础上，强化法律特征和特殊保护的易错分辨能力。另外，多关注新出台的法律和保护未成年的相关举措，进一步提高自我保护意识和法治素养。;

法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的

工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标;

二、为什么说生活与法律息息相关?

为①生活需要法律加以规范和调整调整社会关系

为②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下生活，而且指导着人民未来的生活指导未来生活

为③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法

律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

权利义务相伴一

生;

9.2法律保障生活

一、法律的特征：

①法律是由国家制定或认可的；

②法律是由国家强制力保证实施的；

③法律对全体社会成员具有普遍约束力;

特征①:法律是由国家制定或认可的

制定：指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改和废止现有法律的活动。

认可：指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。;

特征②:法律是由国家强制力保证实施的

①法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德、纪律等其他行

为规范的最主要特征；

②国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。;

特征③:法律对全体社会成员具有普遍约束力

全体社会成员：指生活在国内或者国外的具有中国国籍的中国公民，以及生活在我??

的外国人和无国籍人等。

公民在法律面前一律平等：a.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。b.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应

的法律责任。;

(24年梅岭中学一模)

2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这体现了();

24年邗江二模

法律由国家强制力保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是()C

A.学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分

B.乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某

C.孟某等人为博取流量，用AI制作、散布不实信息被警方依法拘留

D.扬州市第九届人大常委会第四次会议通过《扬州市城市书房条例》;

二、如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力?

在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。;

三、法律的作用：

为①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；

为②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；

为③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；

为④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。;

由国家制定或认可

靠国家强制力保证实施—(③)

(④)

保护一;

10.1法律为我们护航

一、为什么未成年人需要特殊保护?

为①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；

为②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

二、对未成年人保护的专门法律

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》;

(24年仪征一模)

《未成年人网络保护条例》规定：网络产品和服务提供者不得为未成年人;

【变式训练】(24年苏州中考真题)

2024年施行的《未成年人网络保护条例》,提出要建立健全学生在校期间上网的管理制度。这是因为(

A.未成年人自我控制能力不强

B.未成