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一次成功的试验教学设计

《一次成功的试验》教学设计

《一次成功的试验》是一篇阅读课文，讲的是一位教化家来到一所小学进展的一次意外紧急时刻的心理测试试验。试验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。

课文可以分为三局部。

第局部(第1自然段)：讲一位教化家来到一所小学，要在三个学生中做个游戏。

其次局部(第2～6自然段)：讲试验取得成功的过程。在这局部先讲试验前的准备，取出试验用品;再讲教化家向三个承受试验的学生说清试验的程序和要求;最终讲试验取得成功的过程。

第三局部(第711自然段)：讲教化家了解试验成功的缘由，为小学生的优秀品德使他的试验第一次成功而万分激烈。

1.读课文，知道教化家给小学生做了个什么试验。

2.明白试验成功的缘由，并从中受到要心中有他人的教化。

第一课时

一、试验导入，提示课题。

1.老师：上课前，我们先来做次试验。

2.请上三位学生。老师介绍试验的用品、程序和要求。

3.试验结果。(三位学生争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。)

4.同样的试验，课文小的三位学生就获得了成功。你们想了解他们是怎么做的?成功的缘由又是什么吗?

5.板书课题。

二、初读课文。

1.轻声读课文，留意读准字音。

2.画出不理解的词语，查字典或结合上下文理解词义。

3.想想教化家做了个怎样的试验。