七年级地理上册 第三章《天气与气候》教学设计 新人教版.docxVIP

七年级地理上册第三章《天气与气候》教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——天气与气候。这可是地理课上最有趣的部分哦！我们要从身边的云朵、雨滴开始，一步步揭开天气与气候的神秘面纱。让我们一起走进这堂课，感受大自然的神奇魅力吧！????????????

核心素养目标

在本次《天气与气候》的教学中，我们旨在培养学生的地理学科核心素养，包括：

1.提升学生的地理观察与描述能力，让他们学会从地理角度观察和描述天气现象。

2.增强学生的地理思维，培养他们运用地理原理分析天气变化规律。

3.培养学生的地理实践能力，通过实际操作，如制作天气图表，加深对天气与气候的理解。

4.强化学生的地理责任感，让他们意识到保护环境、合理利用资源的重要性。

学情分析

同学们进入七年级，地理学习正从基础的地理知识向更为复杂的地理现象过渡。在这个阶段，学生们在知识层面上对地理环境有了初步的认识，但对天气与气候这一复杂主题的理解还处于起步阶段。以下是对学情的具体分析：

首先，学生在知识层面上，对天气的基本概念和日常生活中的气候现象有一定的了解，但缺乏系统性的知识框架。他们对气压、温度、湿度等天气要素的认识有限，对气候类型和形成机制的了解更是初步。

其次，在能力方面，学生们已经具备了一定的地理观察和描述能力，能够通过观察天气变化表达自己的感受。然而，他们在分析天气变化的原因和预测天气变化的能力上还有待提高。此外，学生们的地理实践能力较弱，需要通过实际操作来加强。

在素质方面，部分学生可能对地理学习缺乏兴趣，认为天气与气候是日常生活中的常识，不值得深入学习。这可能会影响他们在课堂上的参与度和学习效果。

行为习惯上，学生们在课堂上表现出一定的自主性和合作精神，但在面对复杂问题时，可能会表现出一定的畏难情绪。这需要教师在教学中适时引导，激发他们的学习兴趣和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册新人教版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：搜集与天气现象和气候类型相关的图片、图表和视频，以多媒体形式丰富教学内容。

3.实验器材：准备气象观测工具，如温度计、气压计等，用于课堂上的实际操作和演示。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流；在实验操作台布置实验器材，确保学生能安全地进行天气观测实验。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于四季变化的自然风光视频，引导学生观察不同季节的天气特点。

2.提出问题：同学们，你们在生活中有没有注意到不同季节的天气变化？你们知道这些变化背后的原因吗？

3.引导学生思考：今天我们就来一起探索天气与气候的奥秘，揭开它们的面纱。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.天气要素的讲解（10分钟）

-温度：展示温度计的使用方法，讲解温度的概念和单位。

-气压：介绍气压的概念和测量工具，讲解气压对天气的影响。

-湿度：讲解湿度的概念和测量方法，以及湿度与天气的关系。

-风速和风向：展示风速和风向的测量工具，讲解它们对天气的影响。

2.天气系统的介绍（5分钟）

-高压系统和低压系统：通过图片和动画展示高压和低压系统的特点及其对天气的影响。

-天气系统的发展：讲解气旋和反气旋的形成过程，以及它们如何影响天气。

3.气候类型的讲解（5分钟）

-根据气温和降水量的分布，介绍不同的气候类型，如热带雨林气候、温带海洋性气候等。

-通过地图展示不同气候类型的特点和分布。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.天气预报的制作（10分钟）

-学生分组，每组制作一份天气预报，包括温度、气压、湿度、风速和风向等信息。

-各组展示预报，全班讨论并给出评价。

2.气候类型匹配（5分钟）

-展示不同气候类型的图片，让学生匹配对应的气候类型。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问：同学们，你们认为天气和气候对我们生活有什么影响？

2.提问：如果我们要去一个陌生的城市旅行，我们应该如何了解当地的气候特点？

3.提问：如何通过天气现象预测未来的天气变化？

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：同学们，刚才我们学习了天气和气候的知识，你们觉得哪一部分最难理解？

2.学生回答问题，教师给予解答和补充。

3.教师引导学生思考：我们应该如何保护我们生活的环境，减少天气和气候变化带来的影响？

**六、课堂小结（5分钟）**

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调天气和气候对人类生活的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注天气变化，培养良好的环保意识。

**七、课后作业（5分钟）**

1.让学生观察并记录一周内的天气变化，包括温度