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写字教学设计——“枯”
师（出示“枯”字）：同学们，看一看，这个字是什么结构的呀？（左右结构）
师：左右两边的字我们学过吗？认识吗？分别是什么呢？（“木”和“古”）
师：对了，除了我们这节课学的“枯”，还有哪个字跟它长得很像的呀？（上下结构的“杏”字）
师：对咯！大家的积累真是丰富呀！
师：那同学们，老师已经将这两个字出示在黑板上了，有哪位同学火眼金睛看出了它们的细微差别呢？（“枯”的木字旁最后一笔变成了点画，而“杏”的木字头最后一笔舒展开来了跟“木”没有很大差别）
师：同学们观察得可真仔细啊！对了，除此之外呀，我们还可以发现“枯”的右半边“古”要写的瘦瘦的这个字才更好看对吗？（对。）
师：下
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