初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十九课 北魏政治和北方民族大交融教案配套.docxVIP

初中历史人教部编版七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十九课北魏政治和北方民族大交融教案配套

主备人

备课成员

教学内容

人教部编版七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十九课北魏政治和北方民族大交融

1.北魏的建立与孝文帝改革；

2.北魏时期民族融合的表现；

3.北魏政治制度的特点；

4.北魏时期的文化发展。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解民族交融的历史必然性。

2.培养学生历史时空观念，认识北魏时期政治、经济、文化的发展。

3.增强学生史料实证能力，通过分析孝文帝改革的影响，学会从史料中提取有效信息。

4.提升学生的家国情怀，体会民族融合对国家统一和社会发展的积极作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：北魏孝文帝改革的内容与影响。教师需详细讲解孝文帝改革的具体措施，如迁都洛阳、改革鲜卑族传统、实行均田制等，并分析这些改革对北魏政治、经济、文化的影响。

-重点二：北方民族大交融的表现。教师应引导学生理解民族交融的内涵，通过列举具体事例，如鲜卑族与汉族的通婚、文化交流等，让学生认识到民族融合的历史现象。

2.教学难点

-难点一：孝文帝改革的历史评价。由于孝文帝改革涉及民族政策、土地制度等多个方面，学生可能难以全面理解其历史评价。教师应引导学生从历史唯物主义角度分析孝文帝改革的积极与消极影响，帮助学生形成正确的评价。

-难点二：北方民族大交融的原因。学生可能对民族融合的原因理解不够深入。教师需引导学生分析北魏时期社会矛盾、民族关系、经济发展等多方面因素，帮助学生理解民族融合的历史必然性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，详细讲解北魏孝文帝改革的过程和影响，帮助学生建立清晰的历史脉络。

2.讨论法：组织学生围绕民族交融的现象和原因进行讨论，激发学生的思维活力，培养分析问题的能力。

3.案例分析法：通过分析孝文帝改革的典型案例，引导学生深入理解历史事件背后的复杂因素。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示北魏时期的历史场景，增强学生的感性认识。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.历史地图：通过地图展示北魏时期的疆域变化和民族分布，帮助学生理解地理与历史的关系。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古代战争场面的视频，引导学生思考战争的背景和影响。

2.提出问题：同学们，你们知道在我国历史上，有哪些著名的战争？这些战争对国家和社会有什么影响？

3.引导学生思考：接下来，我们将学习一个关于政权分立与民族交融的历史时期，了解其中的一个重要阶段——北魏政治和北方民族大交融。

讲授新课（25分钟）

1.北魏的建立与孝文帝改革（10分钟）

-讲解北魏的建立背景，包括五胡乱华和鲜卑族的崛起。

-介绍孝文帝改革的主要措施，如迁都洛阳、实行均田制、改革鲜卑族传统等。

-分析孝文帝改革对北魏政治、经济、文化的影响。

2.北魏时期民族融合的表现（10分钟）

-讲解民族融合的概念和表现，如鲜卑族与汉族的通婚、文化交流等。

-举例说明北魏时期民族融合的具体事例，如北魏孝文帝改革中的婚姻政策、文化交流活动等。

3.北魏政治制度的特点（5分钟）

-讲解北魏政治制度的基本特点，如实行鲜卑化政策、设立三公九卿等。

-分析北魏政治制度对国家统一和社会发展的作用。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分析孝文帝改革的历史评价，讨论其对北魏乃至后世的影响。

2.教师提问：请同学们谈谈对民族融合的理解，以及民族融合对国家和社会的意义。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，北魏孝文帝改革的主要内容有哪些？

2.学生回答：迁都洛阳、实行均田制、改革鲜卑族传统等。

3.教师提问：孝文帝改革对北魏政治、经济、文化产生了哪些影响？

4.学生回答：政治上加强了中央集权，经济上推动了农业生产，文化上促进了民族融合。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为北魏孝文帝改革成功的关键因素是什么？

2.学生回答：改革措施的适宜性、孝文帝的坚定决心、鲜卑族与汉族的共同努力等。

3.教师提问：北魏时期的民族融合有哪些表现？

4.学生回答：鲜卑族与汉族的通婚、文化交流、共同参与国家政治等。

核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：从北魏孝文帝改革中，我们能够学到哪些历史经验？

2.学生回答：改革需要适应时代发展、要有坚定的决心、要注重民族团结等。

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