四年级语文上册 第四单元 14 普罗米修斯教学设计 新人教版五四制.docxVIP

四年级语文上册第四单元14普罗米修斯教学设计新人教版五四制

主备人

备课成员

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天咱们一起走进古希腊神话，感受普罗米修斯的勇敢与智慧。这节课，我们不仅要从文字中领略他的风采，还要通过角色扮演，体验他的心路历程。首先，我会带领大家从字面意思入手，分析普罗米修斯的名字，理解他的形象。接着，我们一起来品读课文，感受他的勇敢与智慧。最后，通过角色扮演，让孩子们站在普罗米修斯的角度，去思考、去体验。这样一来，我们既能深入理解课文，又能培养孩子们的创新思维和表达能力。准备好了吗？让我们一起走进这堂充满激情与智慧的语文课吧！??????

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.理解普罗米修斯盗取火种的故事背景和深层含义。

2.感悟普罗米修斯勇敢、智慧、无私奉献的品质。

难点：

1.深入理解普罗米修斯形象背后的象征意义。

2.通过角色扮演，让学生在情感体验中理解人物内心世界。

解决办法：

1.通过故事讲解、图片展示和情景模拟，帮助学生逐步理解故事背景。

2.引导学生进行小组讨论，探讨普罗米修斯形象的象征意义，结合生活实际进行思考。

3.设计角色扮演活动，鼓励学生换位思考，体验普罗米修斯的情感，提升学生的同理心和表达能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲述，激发学生的兴趣，帮助学生初步了解普罗米修斯的故事。

2.讨论法：组织学生围绕普罗米修斯的品质展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.角色扮演法：让学生亲自体验普罗米修斯的角色，深入理解人物情感，提升学生的情感体验和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现故事背景和人物形象，增强教学的趣味性和直观性。

2.互动软件：运用互动教学软件，设计游戏环节，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

3.课文朗读：引导学生朗读课文，培养语感和朗读能力，同时加深对课文内容的理解。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对普罗米修斯故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有听说过盗取火种的神话故事？你们觉得火对人类有什么重要意义？”

展示一些关于火的图片或视频片段，如篝火、火焰、火焰喷泉等，让学生初步感受火的力量和魅力。

简短介绍普罗米修斯盗取火种的神话故事，以及火对人类文明发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解普罗米修斯的基本概念、故事背景和象征意义。

过程：

讲解普罗米修斯的故事背景，包括古希腊神话的世界观和当时的社会环境。

详细介绍普罗米修斯盗取火种的动机和过程，使用故事情节的摘录来展现普罗米修斯的智慧和勇敢。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解普罗米修斯形象的特性和重要性。

过程：

选择几个与普罗米修斯形象相关的古希腊神话故事进行分析，如赫拉克勒斯与普罗米修斯的斗争。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解普罗米修斯在神话世界中的角色和地位。

引导学生思考普罗米修斯形象对后世的启示，以及他在人类文明发展史上的重要性。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与普罗米修斯形象相关的主题进行深入讨论，如“普罗米修斯的精神对现代人的启示”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对普罗米修斯形象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调普罗米修斯的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括普罗米修斯的基本概念、故事背景、象征意义、案例分析等。

强调普罗米修斯形象在古希腊神话中的地位和其在人类文明发展史上的价值，鼓励学生进一步探索和应用普罗米修斯的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于普罗米修斯形象的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考如何在现实生活中体现普罗米修斯的品质。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确地复述普罗米修斯盗取火种的神话故事，理解故事的基本情节和人物关系。

-学生了解了普罗米修斯在古希腊神话中的地位和作用，以及火对人类文明发展的重要性。

-学生掌握了普罗米修斯形象所