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小学四年级数学上册试卷分析小（学四年级

数学教学工作计划模板）

5、使同学通过简洁的事例，步体会运筹思想和对策论

方法在解决实际问题中的应用。

五、教学措（施）：

1、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，迅速而灵敏

地处理。

2、连续加强学习常规和学习习惯的培育，如听课的习惯，

按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认

真审题的习惯，规范书写格式等的训（练）。在学习过程中

培育同学认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

针对我们班部分同学不爱做作业的状况，在作业检查过程

中，主要选择实行分工责任制，将每个大组分成三个小组,

由小组长每天早中两次检查组员作业，没有完成的由小组长

负责监督补充完整，小组长的作业由班长和学习委员负责监

督，对作业完成质量高的同学赐予一些嘉奖，而对于拖欠作

业或作业质量低的同学赐予批判训练，若达到三次以上没达

到要求的，将请家长到校进行沟通，并且一周内不能参预学

习星的评比。让每个班干部分工明确，加强监督力度，做到

赏罚分明，杜绝同学养成拖欠作业的习惯。

3、留意基础学问和技能的训练，把握训练量，把握训练

密度，以达到最好的训练效果。重视提高同学的计算力气，

讲求精讲多练，选择实行准时有效的措施解决所存在的问题

保证课堂教学效率的提高。

针对本班同学计算力气较差的实际状况，本学期将要求每

位同学每天要完成一页口算题卡的练习，针对笔算力气较差

的同学，每天将完成3题笔算练习，并且要家长批改，从而

提高同学的计算力气。

4、多和同学相互沟通、沟通，了解同学的内心世界准时

关怀同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他

们心中的结，让他们在欢快、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并准时鼓他们,

多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受

学习带来的欢快。

5、抓好培优补差工作。补差工作是本学期的教学重点。

爱惜优秀同学学习的主动性，鼓质疑。对后进生多宽容，

少责备。对后进生做到：诚意、爱心、急躁。不仅要留意培

育后进生的学习兴趣，更主要的是留意培育其兴趣的稳定性

和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，

精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。老师的辅导

要准时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多给后进生气

会，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦。后进生的作业

要做到面批面改，准时的对存在的问题进行订正。

6、多进行家校联系，与家长相相互互沟通，沟通信息，

齐抓共管，促进进步。

学校四班级数学教学工作方案模板2

一、指导思想

重视以同学的已有（阅历）学问和生活阅历为基础，供应

同学生疏的具体情景，以关怀同学理解数学学问。增加联系

实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日

常生活的亲热联系。留意选取富有儿（童）情趣的学习素材

和活动内容，激发同学的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体

验。重视引导同学自主探究，合作相互沟通的学习方式，让

同学在合作相互沟通与自主探究的气氛中学习。把握教学要

求，促进同学进展适当改进评价同学的方法。

二、学情分析

1、大部分同学状况分析

本学期所任教的四班级，共有同学86人。在经过了三年半

的学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目

标，对学习数学有确定的兴趣，大部分同学乐于参预学习活

动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感到

饶有兴趣。对本班的同学，我认为应当关注的更多的是使已

经基本形成的兴趣接厉地保持，并逐步引导