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职业中学学生向导师求助的行为与态度研究论文
摘要：本文旨在探讨职业中学学生向导师求助的行为与态度，分析其背后的原因及影响因素，以期为职业中学教育改革和学生心理健康教育提供有益参考。通过问卷调查和访谈法，研究发现职业中学学生在向导师求助过程中存在一定的行为和态度差异，本文将从实际案例出发，对这些问题进行深入剖析。
关键词：职业中学；学生；导师；求助行为；态度
一、引言
（一）职业中学学生向导师求助行为的现状
1.学生求助行为的普遍性
在职业中学教育中，学生面临着学业、生活和心理等多方面的压力。面对这些压力，学生往往需要寻求导师的帮助。然而，在实际生活中，学生向导师求助的行为并不普遍。许多学生可
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