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2025小学五育并举特色暑假作业设计方案

设计背景

随着教育改革的不断深入，“五育并举”的教育理念日益深入人心。暑假作为学校教育的延伸和拓展，是实施“五育并举”的重要时期。为了让学生在暑假期间既能放松身心，又能在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，特设计本特色暑假作业方案。

设计目标

1.德育：培养学生的爱国主义情感、社会责任感、家庭责任感和良好的道德品质，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。

2.智育：巩固和拓展学生的学科知识，培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践探究能力，为新学期的学习打下坚实的基础。

3.体育：引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的坚韧意志和团队合作精神。

4.美育：培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的欣赏美、创造美的能力，丰富学生的精神世界。

5.劳育：让学生在劳动实践中体验劳动的乐趣，培养学生的劳动观念和劳动技能，增强学生的自理能力和独立生活能力。

作业内容与形式

德育作业

1.红色研学之旅

要求：学生在家长的陪同下，选择当地的红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，进行一次实地参观学习。参观结束后，学生要撰写一篇不少于500字的研学报告，记录自己的参观过程和感受，表达对革命先烈的崇敬之情和对祖国的热爱之情。

形式：实地参观、研学报告

2.家庭责任担当

要求：制定一份家庭劳动计划，每周至少承担3次家务劳动，如扫地、洗碗、洗衣服等。同时，要关心家人的生活和健康，为家人做一件暖心的小事，如给父母捶背、为长辈制作一张贺卡等。在暑假结束后，学生要以照片或视频的形式记录自己的劳动过程和暖心瞬间，并撰写一篇300字左右的心得体会。

形式：劳动计划、照片或视频记录、心得体会

3.社区志愿服务

要求：鼓励学生积极参与社区组织的志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、环保公益活动等。学生要记录自己的志愿服务经历，包括活动时间、地点、内容和自己的收获。活动结束后，要撰写一篇400字左右的活动总结，分享自己在志愿服务中的成长和感悟。

形式：志愿服务记录、活动总结

智育作业

1.学科知识巩固

语文：

要求：阅读至少2本课外书籍，并做好读书笔记。读书笔记内容包括书名、作者、主要内容、好词好句摘抄和读后感。同时，每周写2篇日记，记录自己的暑假生活点滴。

形式：读书笔记、日记

数学：

要求：完成一本暑假数学作业练习册，巩固本学期所学的数学知识。此外，让学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，如购物算账、测量房间面积等，并撰写一篇200字左右的数学实践报告。

形式：练习册、数学实践报告

英语：

要求：每天背诵5个英语单词，学习一首英语歌曲，观看一部英语电影。学生要制作一份英语手抄报，展示自己所学的英语单词、歌曲和电影中的精彩内容。

形式：单词背诵记录、英语歌曲演唱视频、英语电影观后感、英语手抄报

2.科技创新探索

要求：学生选择一个自己感兴趣的科技主题，如人工智能、机器人、新能源等，进行深入的研究和探索。学生可以通过查阅资料、观看科普视频、请教专业人士等方式获取相关知识，并制作一份科技手抄报或小发明作品。在暑假结束后，学生要向家人或朋友介绍自己的研究成果和发明创意。

形式：科技手抄报、小发明作品、成果介绍

体育作业

1.日常体育锻炼

要求：制定一份暑假体育锻炼计划，每天坚持进行30分钟以上的体育锻炼。体育锻炼项目可以包括跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。学生要记录自己的锻炼情况，包括锻炼时间、项目和感受。

形式：体育锻炼计划、锻炼记录

2.体育技能提升

要求：学生根据自己的兴趣爱好，选择一项体育技能进行重点提升，如学习游泳、练习篮球技巧、提高跳绳速度等。学生可以参加体育培训班或向体育老师、教练请教，每周至少进行2次专项训练。在暑假结束后，学生要展示自己的体育技能提升成果。

形式：体育技能训练记录、成果展示

美育作业

1.艺术欣赏与创作

绘画：

要求：欣赏5幅世界名画，了解画家的生平事迹和作品的创作背景、艺术特色。同时，学生要根据自己的欣赏感受，创作一幅主题绘画作品，如风景、人物、动物等。

形式：名画欣赏笔记、绘画作品

音乐：

要求：欣赏3首经典音乐作品，如古典音乐、民族音乐等，感受音乐的魅力。学生可以学习一种乐器，如吉他、钢琴、二胡等，每周至少练习3次，每次30分钟以上。在暑假结束后，学生要演奏一首自己喜欢的乐曲。

形式：音乐欣赏笔记、乐器演奏视频

2.手工制作

要求：利用废旧材料，如易拉罐、塑料瓶、纸箱等，制作一件手工作品。手工作品的主题可以是环保、创意、节日等。学生要记录自己的制作过程，包括材料准备、制作步骤和遇到的问题及解决方法