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2025义务教育劳动新课程标准试题与答案

一、单选题

1.义务教育劳动课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实（）根本任务。

A.素质教育

B.立德树人

C.全面发展

D.五育并举

答案：B

2.劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和（）。

A.服务性劳动

B.手工劳动

C.科技劳动

D.创意劳动

答案：A

3.劳动课程内容结构以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为框架，以（）为主要内容，构建内容体系。

A.任务群

B.知识点

C.技能点

D.活动项目

答案：A

4.义务教育劳动课程共设置（）个任务群。

A.10

B.11

C.12

D.13

答案：B

5.低年级段注重围绕（），开展个人生活起居习惯养成、家庭劳动体验、简单手工制作等劳动实践活动。

A.劳动习惯养成

B.劳动技能提升

C.劳动观念树立

D.劳动创新能力培养

答案：A

6.中年级段围绕（），开展校园劳动和家庭劳动实践活动。

A.日常生活劳动

B.生产劳动

C.服务性劳动

D.简单职业体验

答案：A

7.高年级段围绕（），开展种植养殖、手工制作等生产劳动和现代服务业劳动体验与实践。

A.生产劳动和服务性劳动

B.日常生活劳动

C.职业技能培养

D.科技创新劳动

答案：A

8.整理与收纳任务群要求，第一学段学生能整理自己的书包、书桌、衣物等，学会（）分类。

A.简单物品

B.学习用品

C.衣物

D.玩具

答案：A

9.清洁与卫生任务群中，第二学段学生要学会使用（）等清洁用品，完成教室、家庭的清洁。

A.扫帚、拖把

B.吸尘器、清洁剂

C.抹布、水桶

D.以上都是

答案：D

10.烹饪与营养任务群中，第三学段学生要能制作（）等简单的家常餐。

A.凉拌菜、汤

B.炒菜、炒饭

C.包饺子、煮面条

D.以上都是

答案：D

11.农业生产劳动任务群中，第一学段学生要认识常见的（），了解种植、养护的基本方法。

A.农作物

B.蔬菜

C.水果

D.花卉

答案：A

12.传统工艺制作任务群中，第二学段学生要学习（）等传统工艺的基本技法。

A.纸工、泥工

B.木工、陶艺

C.刺绣、编织

D.以上都是

答案：A

13.现代服务业劳动任务群中，第三学段学生要体验（）等现代服务业劳动。

A.快递服务、餐饮服务

B.社区服务、环保服务

C.文化服务、科技服务

D.以上都是

答案：D

14.劳动课程要注重培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质以及（）。

A.劳动精神

B.创新精神

C.实践能力

D.团队合作精神

答案：A

15.劳动教育的关键在于让学生（）。

A.掌握劳动技能

B.获得劳动体验

C.树立正确的劳动价值观

D.以上都是

答案：D

16.以下不属于日常生活劳动的是（）。

A.整理房间

B.种植蔬菜

C.洗衣服

D.洗碗筷

答案：B

17.以下属于生产劳动的是（）。

A.打扫教室

B.制作手工艺品

C.社区志愿服务

D.整理书包

答案：B

18.服务性劳动强调（）。

A.自我服务

B.为他人和社会服务

C.劳动技能提升

D.劳动成果展示

答案：B

19.劳动课程评价应遵循（）的原则。

A.全面性、过程性、实践性

B.主观性、终结性、理论性

C.单一性、结果性、技能性

D.以上都不对

答案：A

20.劳动课程评价主体应包括（）。

A.教师、学生

B.教师、家长

C.教师、学生、家长

D.学生、家长

答案：C

21.劳动课程目标的确定要依据（）。

A.学生身心发展规律

B.劳动教育的特点

C.社会发展需求

D.以上都是

答案：D

22.劳动课程内容的选择要体现（）。

A.时代性、实用性、趣味性

B.传统性、理论性、系统性

C.单一性、技能性、结果性

D.以上都不对

答案：A

23.以下关于劳动课程资源开发的说法，错误的是（）。

A.要充分利用学校资源

B.要积极开发家庭资源

C.无需关注社区资源

D.可以利用网络资源

答案：C

24.劳动课程实施过程中，教师要注重（）。

A.知识传授

B.技能训练

C.实践指导

D.以上都是

答案：D

25.第一学段学生在参与劳动实践时，重点是（）。

A.培养劳动兴趣

B.掌握劳动技能

C.树立劳动观念

D.培养劳动习惯

答案：A

26.第二学段学生在劳动实践中，要注重（）。

A.劳动技能的提升

B.劳动习惯的巩固

C.劳动观念