一年级音乐下册-山谷回声真好听2教案-湘教版.docVIP

山谷回声真好听

教学目标

学问目标：

初步感受声音的强弱

会唱《山谷回声真好听》，并唱出歌曲的强弱。

实力目标：

①能区分生活中声音的强弱；

②形成初步的音乐感受实力；

③培育初步改编歌词的实力。

情感目标：

①培育对音乐的深厚爱好；

②培育酷爱自然，用歌声赞美大自然的情感。

教学重点、难点

重点：驾驭并表现声音的强弱。

难点：较精确地用歌声表现回声的强弱效果。

教学过程

一、创设情境，激趣导入。

1．听音乐（课件播放《郊游》歌曲）学生律动进教室。

2．师生问好。

3．导入。

孩子们，今日老师给大家带来了好多动物挚友，你们能仿照出他们的叫声吗？试一试（课件出示动物形象：狗、青蛙、小鸡、羊、蜜蜂、虎）。

学生逐一仿照动物的叫声。

二、联系生活，自主感受

1．辨析叫声，感觉强弱。

师：谁能告诉老师，蜜蜂和考虑的叫声有什么不一样？

2．打击乐器，感觉强弱。

节奏型?x?x│x?x│xx?xx│xx?xx│x?x│x-│

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师：动物挚友们给你们带来了两种礼物，瞧，一个是大鼓，一个是双响筒。你们喜爱这两样礼物吗？谁想上来敲一敲？（点两名同学），其他的同学闭上眼睛，细致听声音，辨别是哪一个礼物发出的响声。

师：你们是怎么辨别出来的？

3．联想生活，辨别强弱。

师：嗯，声音有大有小，有重有轻，在