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2025小学章程小学办学章程

第一章总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，推进学校依法治校，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条学校全称为[具体小学名称]，英文表述为[英文名称]；住所地址为[详细地址]。学校经[审批机关名称]批准设立，是一所实施初等义务教育的公办全日制教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第三条学校以“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业成长搭台”为办学宗旨，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学校的培养目标是：培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，身心健康、乐学善思、文明有礼、具有国际视野的新时代少年。

第五条学校遵循教育规律和学生身心发展规律，积极推进素质教育，深化教育教学改革，构建适合学生发展的课程体系和教学模式，努力提高教育教学质量。

第二章管理体制与运行机制

第六条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。校长依法行使下列职权：

1.贯彻执行国家的教育方针、政策和法规，执行上级教育行政部门的决定和指示。

2.组织制定并实施学校的发展规划、年度工作计划和各项规章制度。

3.领导和组织学校的教育教学工作，优化课程设置，推进课程改革，提高教育教学质量。

4.负责教师队伍建设，聘任、解聘教师及其他工作人员，实施教师绩效考核和奖惩。

5.管理学校的经费、设施和资产，合理使用办学经费，提高资源利用效率。

6.代表学校与社区、家长及其他社会组织进行沟通与合作，争取社会各界对学校工作的支持。

第七条学校设立校务委员会，作为学校重大事项决策的咨询、审议机构。校务委员会由学校领导、教师代表、家长代表、社区代表等组成，其主要职责是：

1.审议学校发展规划、年度工作计划、重大改革方案等重要事项。

2.对学校的教育教学、师资队伍建设、财务管理等工作提出意见和建议。

3.参与学校重大项目的论证和决策，监督学校决策的执行情况。

第八条学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。教职工代表大会每学年至少召开一次会议，其主要职权是：

1.听取学校工作报告、财务工作报告等，提出意见和建议。

2.审议通过学校的教职工聘任、考核、奖惩等重要规章制度。

3.讨论决定与教职工切身利益相关的重大事项。

4.监督学校领导干部的工作，对学校领导干部进行民主评议。

第九条学校设置办公室、教务处、德育处、总务处、安全处等职能部门，各部门在校长的领导下，分工负责学校的各项工作。

1.办公室：负责学校的行政管理、对外联络、文件收发、档案管理等工作。

2.教务处：负责学校的教育教学管理、课程建设、教学质量监控等工作。

3.德育处：负责学校的德育工作、学生管理、心理健康教育等工作。

4.总务处：负责学校的后勤保障、财务管理、设施设备维护等工作。

5.安全处：负责学校的安全保卫、安全教育、应急管理等工作。

第十条学校根据工作需要，设立年级组、学科组等基层教学组织。年级组负责本年级的教育教学管理、学生思想教育等工作；学科组负责本学科的教学研究、教学改革等工作。

第十一条学校建立健全各项规章制度，加强内部管理，规范办学行为，提高管理效率。学校的规章制度包括行政管理、教育教学、教师管理、学生管理、后勤保障等方面，经教职工代表大会审议通过后实施。

第三章教育教学管理

第十二条学校坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。严格执行国家和地方课程标准，开足开齐各类课程，积极推进课程改革，开发校本课程，构建具有本校特色的课程体系。

第十三条学校加强教学常规管理，建立健全教学管理制度，规范教学行为。加强教学过程监控，定期开展教学检查和教学评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

第十四条学校积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。加强信息技术与学科教学的整合，提高课堂教学效率。

第十五条学校重视教学研究工作，建立教科研制度，鼓励教师开展教育教学研究和教学改革实验。定期组织教研活动，开展课题研究，推广优秀教学成果。

第十六条学校加强教学质量评价，建立科学合理的教学质量评价体系。对教师的教学工作进行全面评价，评价结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。对学生的学习成绩进行综合评价，关注学生的学习过程和学习态度，促进学生全面发展。

第十七条学校加强德育工作，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。建立健全德育工作体系