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2025义务教育语文新课程标准考试测试题库及参考答案

一、单选题（每题2分，共60分）

1.2025义务教育语文新课程标准强调培养学生的核心素养，以下不属于核心素养范畴的是（）

A.文化自信

B.语言运用

C.知识积累

D.思维能力

答案：C

解析：2025义务教育语文新课程标准的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，知识积累不属于核心素养范畴。

2.语文课程内容的组织与呈现应遵循（）原则。

A.线性排列

B.螺旋上升

C.随意组合

D.单一维度

答案：B

解析：语文课程内容的组织与呈现应遵循螺旋上升原则，逐步加深学生对知识和技能的理解与掌握。

3.阅读教学中，要重视培养学生的（）能力，让学生学会多角度、有创意地阅读。

A.精读

B.略读

C.浏览

D.批判性阅读

答案：D

解析：批判性阅读能力能让学生学会多角度、有创意地阅读，对文本进行深入思考和评价。

4.写作教学应注重培养学生的（），引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

A.写作技巧

B.创新思维

C.观察能力

D.以上都是

答案：D

解析：写作教学既要注重培养写作技巧，又要培养创新思维和观察能力，引导学生关注现实，表达真情实感。

5.口语交际教学的主要目标是提高学生的（）能力。

A.倾听

B.表达

C.应对

D.以上都是

答案：D

解析：口语交际教学的主要目标是提高学生倾听、表达和应对的能力。

6.语文学习任务群具有（）特点。

A.情境性

B.实践性

C.综合性

D.以上都是

答案：D

解析：语文学习任务群具有情境性、实践性和综合性等特点。

7.以下哪种学习任务群属于基础型学习任务群（）

A.实用性阅读与交流

B.文学阅读与创意表达

C.语言文字积累与梳理

D.思辨性阅读与表达

答案：C

解析：语言文字积累与梳理属于基础型学习任务群。

8.评价语文课程要关注学生的（）

A.学习结果

B.学习过程

C.学习态度

D.以上都是

答案：D

解析：评价语文课程要关注学生的学习结果、学习过程和学习态度等方面。

9.语文教材编写应体现（）理念。

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以知识为中心

D.以考试为中心

答案：B

解析：语文教材编写应体现以学生为中心的理念，关注学生的学习需求和发展。

10.古诗词教学中，应引导学生（）

A.背诵记忆

B.理解诗意

C.体会情感

D.以上都是

答案：D

解析：古诗词教学中，应引导学生背诵记忆、理解诗意、体会情感等。

11.整本书阅读教学要注重（）

A.阅读方法指导

B.阅读习惯培养

C.阅读交流分享

D.以上都是

答案：D

解析：整本书阅读教学要注重阅读方法指导、阅读习惯培养和阅读交流分享。

12.2025义务教育语文新课程标准提出的学业质量标准是对学生（）的描述。

A.学习成绩

B.学习能力

C.学习过程和结果

D.学习态度

答案：C

解析：学业质量标准是对学生学习过程和结果的描述。

13.语文课程资源开发与利用应坚持（）原则。

A.开放性

B.整合性

C.适切性

D.以上都是

答案：D

解析：语文课程资源开发与利用应坚持开放性、整合性和适切性等原则。

14.下列不属于语文课程性质的是（）

A.工具性

B.人文性

C.科学性

D.综合性

答案：C

解析：语文课程具有工具性、人文性和综合性，科学性不属于语文课程性质。

15.语文教学中，要充分发挥（）的主导作用。

A.学生

B.教师

C.教材

D.家长

答案：B

解析：在语文教学中，教师要充分发挥主导作用。

16.培养学生的语文核心素养，要注重（）的融合。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.以上都是

答案：D

解析：培养学生的语文核心素养，要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的融合。

17.以下关于语文学习任务群的说法，错误的是（）

A.每个学习任务群都有明确的学习目标

B.学习任务群之间相互独立，没有联系

C.学习任务群应结合具体的学习情境开展

D.学习任务群能促进学生语文综合素养的提升

答案：B

解析：学习任务群之间相互关联、相互渗透，并非相互独立。

18.写作评价应关注学生的（）

A.写作内容

B.写作表达

C.写作过程

D.以上都是

答案：D

解析：写作评价应关注学生的写作内容、写作表达和写作过程等方面。

19.口语交际教学中，要创设（）的交际情境。

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