新幼儿园工作规程解读.ppt

?幼儿园工作规程?的理解与比较;

一、修订?规程?的背景和意义

二、总体结构框架的比较

三、具体条目的理解与比较;一、背景与意义;;〔二〕意义

第一，修订?规程?是新形势下加强学前教育标准管理的需要。

随着经济体制的改革和市场经济的推进，幼儿园的办园体制已从过去单一的以公办为主转为多元化办园的格局，民办幼儿园数量激增，占比已超过幼儿园总数的2/3。教育部门对幼儿园的标准管理已从方案经济条件下的业务指导转向办园资质审批和全面监管，需要不断完善管理制度，强化制度管理，修订?规程?是新形势下加强学前教育标准管理的需要。;第二，修订?规程?是推进幼儿园管理标准化和科学化的需要。由于长期资源缺乏，目前一些幼儿园在办园条件、平安卫生、教育教学、教职工管理等方面还存在很多不标准的行为，亟待通过健全规章制度，加强标准管理，引导幼儿园依法依规办园。

第三，修订?规程?是落实依法治教的需要。

近年来，有关部门出台了很多涉及幼儿园标准管理的新规定，?规程?作为一部重要的学前教育规章，需要根据新形势新要求进行修订和调整，进一步完善幼儿园管理制度，不断推进学前教育治理体系和治理能力现代化，促进学前教育健康可持续开展。;〔一〕结构变化。新?规程?共十一章，六十六条，包括：总那么；幼儿入园和编班；幼儿园的平安；幼儿园的卫生保健；幼儿园的教育；幼儿园的园舍、设备；幼儿园的教职工；幼儿园的经费；幼儿园、家庭和社区；幼儿园的管理；附那么。

旧?规程?共十章，六十二条，包括：总那么；幼儿入园和编班；幼儿园的卫生保健；幼儿园的教育；幼儿园的园舍、设备；幼儿园的工作人员；幼儿园的经费；幼儿园、家庭和社区；幼儿园的管理；附那么。

变化：

新增第三章幼儿园的平安；第六章幼儿园的工作人员改为第七章幼儿园的教职工;〔二〕新?规程?主要修订方面

1.强调“德〞，坚持立德树人

进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心开展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。

2.强化平安管理

专设“幼儿园的平安〞一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项平安防护和检查制度，建立平安责任制和应急预案。

3.标准办园行为

新?规程?对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。;;;6.关注幼儿身心健康

第一条总那么增加“促进幼儿身心健康〞；

第十九条增加“幼儿园应当关注幼儿身心健康〞；

第二十九条……保持愉快情绪；

第三十三条……不得开展任何违背幼儿身心开展规律的活动;第一章总那么〔第1-7条〕;新：第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是学校教育制度的根底阶段。——〔幼儿园的性质〕

旧：第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段。

变化：有机组成局部重要组成局部;新：第三条幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原那么，遵循幼儿身心开展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面开展的教育，促进幼儿身心和谐开展。

幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。——〔双重任务〕

旧：第三条幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

变化：增加贯彻国家的教育方针和遵循幼儿身心开展特点和规律

将体、智、德、美改为德、智、体、美

任务第二条面向幼儿家长提供科学育儿指导;新：第四条幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。

幼儿园一般为三年制。——〔学制〕

旧：第四条幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁〔或7周岁〕。

幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。

变化：删除〔或7周岁〕

删除亦可设一年制或两年制的幼儿园

;新：第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

3.萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱